七年级生物食物的消化内容摘要:
生物体的结构决定其功能 . 课堂练习 淀粉初步消化的部位在 __________。 蛋白质初步消化的部位在 __________。 吸收营养物质的主要场所在 __________。 不含消化酶的消化液是( ) A、唾液 B、胃液 C、胆汁 D、肠液 糖类物质尝起来是否都是甜的。 口腔 不是 胃 小肠 C 少量水、无机盐和部分维生素 少量水无机盐和酒精 水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 ? 其吸收的主要部位是什么。 为什么。 “吸收” 的概念吗。 消化道中具有吸收作用的: 胃、 小肠 、大肠。 循环系统 ,由血液运输的全身各处。 吸收是指营养物质通过消化道壁。七年级生物食物的消化
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f或 fe结尾的单词。 把 f变 v再加 es What are those? What’s that? It’s an English book. They are English books. What are these? They are…. What are those? They are… Ask and answer These are maps. Those are clocks
各举一例吗。 可食用的根 贮藏根萝卜 红薯 人参 可食用的茎、叶 块茎——土豆 鳞茎——洋葱 根状茎藕 肉质茎仙人掌 大白菜 青菜 可食用的花
梭形,减小阻力。 有鳞片和黏液,光滑。 鳍 侧线 2. 当鲫鱼在水中缓慢的游动时候,用吸管在它的口的前方滴一滴红墨水,观察鲫鱼吞入的水从哪里流出来。 结合小辞典的内容,推测鲫鱼 “ 吞水 ” 的意义。 “吞水”的过程中,口和鳃盖的变化情况。 握住鱼使鱼的头部露出水面,口向上,将解剖针从口中插入,看看口和鳃盖后的鳃孔是否相通。 鲫鱼的呼吸系统 鲫鱼的呼吸系统 鲫鱼在水中如何呼吸 水如何进入鱼鳃
头压破玻片标本 ,损坏物镜镜头 ”上”字吗 ? 不能 ,因为显微镜下必须使反射的可见光穿过被观察的物体才行 . 再考考你 视野中看到的物像是正的还是倒的。 倒的 : p d b q 你看到的物像究竟被放大了多少倍。 显微镜的放大倍数 =物镜的放大倍数 目镜的放大倍数 放大倍数不同,看到的细胞个数与大小有什么不同。 放大倍数越大 ,看到的细胞个数越少 ,细胞越大