高二历史俄国农奴制改革和明治维新

高二历史俄国农奴制改革和明治维新内容摘要：

(2)19世纪末 ， 掀起了一场拯救民族危亡的维新变法运动。 十、百日维新的主要内容及评价及失败原因 1．百日维新的主要内容 (1)政治：准许臣民上书言事、创办报纸，裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济：提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。 (3)军事：裁汰绿营，军队改用西法训练。 (4)文教：废八股，将各省大小书院、祠庙改为兼习中学西学的学校，创办各种专业学堂及派人赴日本留学等。 2． 百日维新的评价 (1)局限：没有采纳资产阶级维新派的 “ 行宪法，大开国会 ” 、设立制度局等主张。 (2)进步意义：基本上反映了维新派的愿望和要求 ， 在政治上允许一定的言论自由 ， 在经济上制定了一些有利于民族资本主义发展的政策 ， 在文化上也采取了一些打击旧学 、 提倡新学的措施 ， 有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播；给民族资产阶级提供了参与政治的可能性；初步动摇了封建统治秩序 ， 具有一定的进步意义。 3． 变法失败原因 (1)根本原因是变法的领导者资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大 ， 双方力量对比悬殊。 (2)维新派既缺乏坚强的组织领导 ， 又脱离广大人民群众 ， 只是寄希望于没有掌握实权的光绪帝和极少数帝党官僚 ， 甚至对帝国主义列强抱有不切实际的幻想。 他们企图通过 “ 和平 ” 、 “ 合法 ” 的手段 ， 进行自上而下的有限改革。 这些因素决定了维新派经受不起封建顽固势力的反扑 ， 势必遭到悲惨的失败。 高 考 回 顾 1.(2020上海 )阅读材料，完成问题。 俄罗斯人民是否还会 长久地作老爷的破布。 他们是否还长久地 买卖人口， 把人当牲畜。 是谁让我们沦为奴隶。 是谁授予他们贵族的权利。 又是谁让他们骑在 我们穷人的头上， 挥舞着鞭子。 (1)这首诗描述的是什么制度。 (2)作者对这种制度持什么态度。 为什么。 (3)诗中所说的 “ 人民 ” 的地位后来发生了怎样的改变。 答案： (1)农奴制。 (2)持批判的态度。 农奴制是极其落后、残酷的制度。 (3)1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人 (或农奴获得人身自由 )，有拥有财产、改变职业、参加选举的权利 (或享有财产、职业和选举等公民权利 )，地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。 2． (2020山东文综 )阅读下列材料： 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。 然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗。 不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。 ——《 泰晤士报 》 主编姬乐尔致该报驻北京记 者莫理循的信 (1898年 11月 25日 ) 请回答： (1)材料中 “ 不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷 ” 的含义是什么。 戊戌变法未能 “ 打破鸡蛋 ” 的根本原因是什么。 答案： (1)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功 (或“改革必须除旧才能立新” )。 根本原因：资产阶级维新派力量弱小 (或“民族资产阶级具有软弱性 )；封建顽固势力强大。 (2)为了 “ 打破鸡蛋 ” ，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施。 (2)改革措施：废藩置县，建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。 3． (2020宁夏文综 )阅读下列材料：。