高三生物现代生物进化理论的由来复习

高三生物现代生物进化理论的由来复习内容摘要：

胞杂交 (如番茄 — 马铃薯 )､多倍体远缘杂交 (如甘兰 — 萝卜 )､多倍体育种 (如八倍体小黑麦 )等方式也可以创造新物种 ｡ (2)新物种形成的标志 — 生殖隔离 生殖隔离 受精前隔离 生态隔离 季节隔离 行为隔离 机械 (形态 )隔离 配子隔离 受精后隔离 杂种不活 杂种不育 杂种败育 (1)共同进化 ①不同物种之间相互影响 :生物生活于复杂的环境中 ,任何一个物种都不是单独进化的 ,其必然要和其他生物发生营养关系 ｡在捕食与被捕食 ,相互帮助等关系下 ,它们共同发展 ,协同进化 ,增加了物种的多样性 ｡ ② 生物与无机环境相互影响 :生物能够适应一定的环境 ,也能够影响环境 ｡生物与无机环境之间是相互影响和共同演变的 ｡例如 :最早的生物是厌氧的 ,光合生物的出现 ,使大气中有了氧气 ,为好氧生物的出现创造了前提条件 ｡ (2)进化规律 ① 生物进化的总趋势 :由简单 →复杂 (由原核细胞 →真核细胞 ,由单细胞 →多细胞 ,由无胚层分化 →两胚层 →三胚层等 )｡ :由低等 →高等 (如 :无性生殖 →有性生殖 ,代谢见下一条 )｡ :由水生 →陆生 ｡ ② 代谢的进化 →自养 (又包括光合作用 →化能合成作用 )｡ →需氧 ｡ :厌氧异养 →光能自养 →需氧异养 ｡ (1)内涵 (三层次 ) 遗传多样性 :↓指遗传信息的总和 ,包括地球上所有动物 ､植物 ､微生物个体的基因 物种多样性 :↓指地球上生命有机体的多样性 ,目前被描述的物种约 175万种 生态系统多样性 :指生物圈中生态环境 ､生物群落和生态过程的多样性 (2)相互关系 (3)成因 :生物与环境共同进化的结果 ｡ 例析 4狼和鹿是捕食和被捕食的关系 ,从进化的角度分析下列说法 ,不正确的是 ( ) 解析 :任何一个物种都不是单独进化的 ,不同物种之间在相互影响中共同进化和发展 ｡狼和鹿互为对方的生物环境 ,对对方进行着选择 ｡相互选择的结果使双方都朝着快速奔跑的方向进化 ,它们的进化速度是相当的 ,不能说谁快谁慢 ｡ 答案 :D 互动探究 4:普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的 ,下列叙述正确的是 (多选 )( ) ,对普通栽培稻不利 ,是水稻育种的有用资源 解析 :此题主要考查遗传变异和进化的相关知识 ｡普通栽培稻是由普通野生稻经人工培育驯化以后 ,改变其遗传性状而来的 ,因此在进化过程中会丧失野生稻的部分遗传多样性 ｡生物进化的方向是由自然选择或人工选择所决定的 ,遗传变异只提供进化的原材料 ,变异的有利性和有害性是相对的 ,落粒性突变有利于水稻的传播而不利于人对它的收获 ｡普通野生稻含有抗病虫基因 ,作为育种的有用资 源 ,是其直接使用价值的体现 ｡ 答案 :AD 笑对高考第三关 :技巧关 实验设计中的“严谨性”的例析 . 典例生物进化的实质是种群基因频率的改变 ,其中影响种群基因频率的因素有很多 ,如自然选择 ､基因突变 ､基因重组 ､遗传漂变 ､生物个体的迁入迁出等 ｡某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率的影响 ,选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验 ｡已知果蝇的长翅 (B)对残翅 (b)为显性 ,基因位于常染色体上 ｡他们的实验过程如下 : ,获得子一代雌雄果蝇。 . 5次 ,同时在每一代中都要除去残翅果蝇。 . ,统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比。 . B､b基因在种群中的基因频率 ,得出结论 ｡. 请分析回答 :. (1)该实验过程的设计是否科学 ?请说出你的理由 ｡ ____________________________________________. 不科学 ,没有设计对照实验 ｡ (2)若让你对此实验过程进行改进 ,请设计出改进后的步骤 ｡. ① 选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交 ,获得子一代雌雄果蝇。 . ② 将子一代分成性状数量完全相同的甲 ､乙两组 ,让甲 ､乙两组的果蝇分别连续自由交配 5次 ,同时将乙组在每一代中都除去残翅果蝇 ③当子六代果蝇自由交配后 ,分别统计甲 ､乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比④根据甲 ､乙两组中残翅果蝇的百分比 ,分别计算出甲 ､乙两组中的 B､b基因在种群中的基因频率 ,比较得出结论 . (3)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响 ｡ _____________________________________________ 这种人工选择将导致 B基因的频率增大 ,b基因的频率减小 ｡ 思维导析 :该实验设计的不科学之处在于没有设计对照实验 ,实验都应考虑实验原则 ,如对照原则 ､单一变量原则 ､等量原则等 ,所以实验应设计两组 ,让一组连续自由交配 ,另一组每一代都除去残翅果蝇 ,当第六代自由交配后统计子七代中长翅和残翅果蝇在种群中的百分比 ｡这种人工选择将使 B基因的频率增加 ,b基因的频率减小 ｡ 应用拓展 某研究小组研究某地的两个湖泊 ,这一地区有时会发洪水 ,每个湖中生活着两种相似的鱼。 红褐色和金黄色的 ｡他们不清楚这两种鱼之间的关系 ,于是作出两种假设 ,如图所示 ｡. (1)在假说甲和假说乙中 ,湖泊 Ⅰ 和湖泊 Ⅱ 中的两种鱼的祖先各是哪种鱼 ?.____________________________________ _______________________________________________ ________________________________｡ (2)DNA分析表明 ,湖泊 Ⅰ 中红褐色鱼与湖泊 Ⅱ 中红褐色鱼亲缘关系最近 ,这一证据支持哪个假说 ? ____________________________________. 假说甲中 :红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼。 假说乙中 ,湖 Ⅰ 中原来只有红褐色鱼 ,湖 Ⅱ 中原来只有金黄色鱼 . 这一证据支持假说乙 . (3)假说甲是否符合当地实际情况 ?为什么 ?. ______________________________________________｡ (4)什么证据可以帮助你确定湖泊 Ⅰ 中的红褐色鱼和金黄色鱼不是一个物种 ?.__________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 不符合 ｡因为假设没考虑当地“有时会发洪水”这一实际情况 . 如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交 ,或杂交后不能产生可育后代 ,说明它们不是一个物种 (或若两种鱼杂交 ,存在生殖隔离 ,说明它们不是同一物种 ) 高考真题备选 1.(2020 广东 ,26)《 物种起源 》 出版已有 150年 ,但依然深深影响着现代科学研究 ,达尔文 (多选 )( ) ,不适者被淘汰的观点 答案 :AD 解析 :A､D是达尔文提出的。 B项提出用进废退理论的是拉马克。 C项是现代生物进化理论的观点。