高一数学区间的概念内容摘要:
轴表示 符号 名称 定义 a b a b a b 知识探究(二) 思考 1: 变量 x相对于常数 a有哪几种大小关系。 用不等式怎样表示。 思考 2: 满足不等式 的实数 x的集合也可以看成区间,那么这些集合如何用区间符号表示。 , , ,x a x a x a x a [a, +∞) , (a, +∞) , (∞ , a], (∞ , a). 思考 3: 将实数集 R看成一个大区间,怎样用区间表示实数集 R。 ( ∞。高一数学区间的概念
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函数关系是一种 因果关系 ,而相关关系不一定是因果关系 ,也可能是 伴随关系。 例如,有人发现,对于在校儿童,鞋的大小与阅读能力有很强的相关关系,然而学会新词并不能使脚变大,而是涉及到第三个因素 —— 年龄,当儿童长大一些以后,他的阅读能力会提高,而且由于人长大脚也变大。 如何分析变量之间是否具有相关的关系 分析变量之间是否具有相关的关系,我们可以借助日常生活和工作 经验 对一些常规问题来进行
的起点指向末尾向量的终点的向量; nnn AAAAAAAAAA 11433221 ( 2)首尾相接的若干向量若构成一个封闭图 形,则它们的和为零向量。 01433221 AAAAAAAA n平面向量 概念 加法 减法 数乘 运算 运 算 律 定义 表示法 相等向量 减法 :三角形法则 加法 :三角形法则或 平行四边形法则 空间向量 具有大小和方向的量 数乘 :ka
__,x在 [1,+)上有 __________ 的值和它对应,故 x是 ____的函数。 [0, +)上 [1,+) [0,+) 唯一确定 y 原函数: 表达式: 定义域: 值域: [1,) [0,+) 新函数: [1,+) [0,+) 反函数 ,记为: 反函数的一般定义参见课本。 同样,在 (2)中,也把新函数 称为原函数 的 反函数 ,记为: 在 (1)中,我们称新函数
RRxxxxxxx542,1332221且解: 0)28(28)2(228)2(2)2(32282223233ffff解: 0)23(23)(23)(2)(32333333aaaaafafaaaaafaaaf函数的三要素为 :