议论文的布局谋篇

有很多机会。 关键在于年轻时想什么、干什么。  当拿破仑还是一个少尉的时候，工作之余，他的同伴们便开始寻欢作乐，去游玩儿或找女人，他却在埋头读书，如饥似渴地读着那些对他的将来有用的东西：大炮的原理和历史、战争、哲学、文化、法律、天文、地理、气象学等等，拿破仑知道自己将要乘上人生哪班车，车速有多快，为此要作什么准备。  现在请我们闭目想像：我们将要乘上人生哪班快车。 到达何方。 也就是说

宝钗。 通过湘云与袭人之口，作者间接地刻画了薛宝钗的形象。 她在人们的眼中是一个温柔敦厚、豁达大度、随分从时、很会做人的金陵闺秀。 宝玉向来是“心里有妹妹，但见了姐姐就把妹妹忘了”，“忽见人说：‘史大姑娘来了。 ’”，又“连忙就走 \”。 宝玉爱黛玉，但遇着温柔丰韵的薛宝钗和爽朗洒脱的史湘云，却又不能不眩目动情，感情确乎是曾经游移不定的，作者将黛玉、宝钗、湘云三人放在一个平面写有什么深意呢。

范仲淹 前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文 《 岳阳楼记 》 ,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前 4年（ 1040年），还在塞外征战。 作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢。 渔家傲范仲淹 上阕写景 衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日 渲染荒凉萧瑟气氛 下阕抒情 异 家万里 归无计 羌管悠 霜满地 燕然未勒 抒发思乡报国之情 泪 借景抒情 苍凉悲壮，

文天祥拒绝降元（富贵不能淫） 本论（分析问题）穷人不食嗟来之食（贫贱不能移） 并列 闻一多横眉努对敌人手枪（威武不能屈） 结论（解决问题） 对照式 引论（提出问题） 论点 正面 论据 本论 小结 论点 对照

负责人： 评 价 项 目 自 我 评 价 小组评 价 教 师 评 价 主 题 探 究 活 动 情 感 与 态 度 收 集 资 料 情 况 探 究 成 果 情 况 呈 现 方 式 情 况 与 同 学 交合 作 情 况 父 母 评 价 ： 社 区 评 价： 综 合 等 第： 历史与社会主题探究活动评价表 [案例 ] “我有一个家 ——给父母制作节日贺卡 ”主题活动时，有学生在自己的评价中说： “

文件名不满意的情况。 为了给文件或文件夹起一个“称心”的名字，需要对它们进行重新命名。 操作如下： 方法一 先用鼠标单击选定的要改名的文件或文件夹，再单出名称标签，使之呈高亮状态，键入新名称后，按回车键或单击鼠标左键即可完成更名。 方法二 先选定文件或文件夹后，单击鼠标右键，在快捷菜单上选择“重命名”，然后在名称标签里输入新的名称。 二、文件的快捷方式 有的时候，我们需要经常地打开硬盘上某