苏教版三年级语文狼和鹿

黄昏 ——晚饭后 ——夜间 课文在这两条线索的组织下， 行文非常清晰，结构层次分明 第一部分 (第 l段 )初闻泉 声； 第二部分 (第 2—3段 )引发联想； 第 三部分 (第 4—7段 )回旋转折； 第四部 分 (第 8—10段 )得到感悟 浏览课文，请找出文中写山泉的句子 (1)“过了寒翠桥 …… 已入山中。 ” (2) “进山方知 …… 已不可得。 ” (3)“安 详厚重的钟声 ……

箩 点击各字打开动画  制作人：景安彧 陈守奎  单位 ：山东临清新华联校 制作及使用说明  本课件共有 8幅幻灯片，第一幅为封面，其他 7幅为课文内容相关课件。 第 2幅幻灯通过超链接到 《 水乡歌 》 朗读，让学生初步感知课文，

学借到一些资料，但信息太少；到书店去买资料，但书价太贵；上网搜索，但父母又限制自己上网。 还有其他的选择 …… 请运用“重要可行决定法”进行选择，在这种情况下，你会怎么做。 1:锲而不舍 ,金石可镂。 锲而舍之 ,朽木不折 —— 荀子 2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 3:只要功夫深，铁杵磨成针 —— 陆游 读故事，谈感悟： 曹雪芹写 《 红楼梦 》 用了 10年，司马迁写 《 史记 》 用了

的卓然自主的品格。 但这首诗，却咏了荷叶 “ 任天真 ” 的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。 这首诗语言通俗浅近，寓意明显，表现直露，节奏明快，与李商隐很多诗歌的含蓄婉曲不同，体现了他诗歌风格的多样性。 素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。 白莲 唐 陆龟蒙 这诗是咏白莲的，全诗从 “ 素花多蒙别艳欺 ” 一句 生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有

同学朗读 ,其余同学注意纠正错误的 字音 \语气 \语调 \节奏等 . 4 齐读课文 .疏通文意 . 品味语言 ,领悟语感 1 我们把课文读好了 ,理解课文就容易多 了 .作者如此爱莲 ,那么 ,莲的可爱之处表 现在哪里呢 ? 2 作者如此深情地为莲花

女同学 突然收到男同学的一封 “情书”，这时女生的反 应 这是故事开始的 序幕 请同学们设计故 事如何发展的几种可能： 以小品的形式表演 以下几种情况 （ 1）女同学很恼火，把这件事情反映给班主任。 班主任严厉的批评了男同学 （ 2）女同学接受了，他们开始交往，经常一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自拔。 （