葵山中学劳动教育工作总结内容摘要：
内容，老师在上课时 ，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。 把劳技课内容进行整合。 2 在三年级的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装。 这个 单元中有两课，首先是老师指导学生制作纸盒，并进行一定的装饰。 在纸盒造型里，学生学习根据老师的指导，发挥想象，把很多纸盒进行粘贴，排列，创造，做成各种器物。 学生兴趣很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有一定难度的，教师在进行整合的时候，要注意适当，适量，只作为一个提升，培养学生的动手能力。 与其他学科进行整合，促进各学科之间的学习 学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习。 低年段 数学教学中，有让学生。阅读剩余 0%
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