航空航天类培养方案飞行器制造工程专业培养方案

航空航天类培养方案飞行器制造工程专业培养方案内容摘要：

际问题的过程中学习提高，培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力。 通过专业课程教学、案例分析、学生自己完成作业的实践过程来提 5 方面 内容 教与学的方式方法 通用技能（包括通用办 公技术、信息与通讯等） 组织、领导和管理能力 高逻辑思维分析能力。 通过专业综合实习、实际操作、见习等途径来提高现场 工作能力。 通过专业实践类实验课程、实验室实验和项目作业来实现。 表达能力通过教学、教法的改革以及课程作业中设置口头报告和书面报告来实现，交流能力通过科研论文和参与国内外学术交流等实践教学环节来提高。 学生通过工程计算分析技术与大型工程软件的应用和开发的训练和毕业论文、研究课题的参与来实现。 在学生综合运用通用技能的相关课程知识过程中提高组织、领导和管理能力。 人 格 身心健康 道德修养 民族精神 理想信念 国际视野 人际交往 团队合作 通过必修的 体育课、形势任务等课程的学习和实践认识来进行良好的身体和心理素质锻炼和提升。 通过必修的毛泽东思想、邓小平理论和三个代表等课程、先进案例、报告、多种信息渠道、社会实践认识等来提高进行良好爱国主义道德修养教育。 通过爱国主义教育、历史类等课程、先进案例、报告、多种信息渠道、社会实践认识等培养良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感、民族团结精神和社会责任感。 通过选择素质与能力拓展课程、先进案例、报告、多种信息渠道、社会实践认识等来提高与培养远大的理想和信念。 通过新技术跟踪综合讲座、飞行 器制造新技术新方法与专业讲座等课程 了解 专业前沿形势，通过国际联合办学 、 联合培养、科研论文和国内外学术交流等实践、专业综合讲座、学科学术报告等过程 实现 学生国际视野提升。 通过实践类教学环节和社会实践环节，训练学生具备人际交往的素质与能力。 通过参加导师的研究题目和学生自己组织的 SITP 创新项目、社会实践等环节 来 锻炼学生 的 团队合作精神，以及一定的组织、领导和管理能力。 表 3 成绩评价方法 方面 内容 评价方法 知 识 与 知 力 能 数理知识 自然科学知识 人文科学知识 专业知识 为专业服务的其他知识 数理知识通过课程期中、期末考试、作业，并考虑平时成绩、实验报告、作业论文等综合评价 自然科学知识，通过课程考试、考查，并考虑平时成绩、实验报告、作业论文等综合评价 人文科学知识，通过课程考试、考查，并考虑平时成绩、实践报告、作业论文等综合评价 6 方面 内容 评价方法 力 有关当代的知识（国内外） 专业知识，通过课程期中、期末考试、平时作业成绩、实验报告、实习报告、各类创新成果、科研论文和学术交流等多种实践成果等进行综合评价 为专业服务的其他知识，通过课程期中、期末考试、平时 作业成绩、实验报告、实习报告、各类创新成果、科研论文和学术交流等多种实践成果等进行综合评价 有关当代的知识（国内外），以及外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力，通过课程考试、平时作业成绩、讲座报告、实践认识、科研论文和学术交流等多种实践成果等进行综合评价。 能 力 终身学习能力 发现问题、分析问题、解决问题能力 逻辑思维能力 现场工作能力 实验室工作能力 表达、交流能力 通用技能（包括通用办公技术、信息与通讯等） 组织、领导和管理能力 通过笔试和面试结合的方式，结合学生作业报告等进行综合评价。 通过笔试和面试、作业论文、小组考核等相结合的方式，结合学生作业报告、方案、项目完成情况、实践成果等进行综合评价。 通过笔试和面试、小组考核等相结合的方式，结合学生作业报告、方案、项目完成情况、实践成果等等进行综合评价。 通过专业综合实习、实际操作、见习等途径来评价。 通过开放实验、创新实验、 SITP 创新项目、笔试、现场考试等相结合的方式，结合学生作业报告、实验完成情况、实验成果等进行综合评价。 通过作业课、小班课、讨论课、案 例课、实验课、论文形式的大作业，结合科研论文和学术交流实践等情况，面试结合笔试等方式综合评价学生成绩。 通过综合性实验项目、科研题目等相结合的方式，结合学生作业、报告、项目完成情况、实践成果等进行综合考核评价。 通过笔试和面试、小组考核等相结合的方式，结合学生作业报告、小组总体完成情况等进行综合评价。 人 格 身心健康 道德修养 民族精神 理想信念 国际视野 人际交往 团队合作 通过相关测试，参考相关标准和依据等进行多方面测评和综合评价 通过相关测试、综合平 时表现，依据一定社会标准等进行综合评价 通过相关测试、综合平时表现，依据一定社会标准等进行综合评价 通过相关测试、综合平时表现，参考相关标准和依据等进行综合评价 通过笔试和面试结合的方式，结合学生作业报告、科研论文和学术交流实践等情况综合评价学生成绩 通过作业报告、项目课题完成情况、综合平时表现，依据一定社会标准等进行综合评价 通过参加导师的研究题目和自己组织的 SITP 创新项目、社会实践等项目完成情况、综合等进行团队合作能力评价 五、主干学科 7 航空工程、工程力学。 六、 专业主要课程 理论力学、材料力学、流体力学、机械设计基础、电工学、电子学、计算机程序设。