舞台机械技术交底模版内容摘要:
安装应严格控制轴线、平面位置、标高 、垂直度和平整度。 施工按 规定负责测量记录人员及时记录数据并 备案。 质量保证 措施 {安全保证措施 应遵守高处作业安全技术规范的有关规定。 杆件 及其支撑系统在安装过程中必须设置防倾覆的可靠临时设施。 登高作业时,各种配件应放在工具箱或工具袋中严禁放在模板或脚手架上,各种工具应系挂在操作人员身上或放在工具袋中,不得吊落。 装 杆 时,上下要有人接应 , 并应把活动的部件固定牢靠,严禁堆放在脚手 架上和抛掷。 装拆搭设脚手架施工时, 除操作人员外,下面不得站人。 高处作业时,操作人员要扣上安全带。 在架空输电线路下安装 脚手架 时,应停电作业。 当不能停电时。舞台机械技术交底模版
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注: L 为档距, L′为被跨越物或地形凸起点、 风偏危险点与邻近杆(塔)位的水平距离。 地形凸起点是指地形变化较大,导线对地距离有可能不够的地形凸起点。 湖南湘江株洲航电枢纽工程 岩石、掏挖基础坑分坑和开挖质量评定表 单元工程名称 单元工程量 分部工程名称 施工单位 单元工程名称、部位 评定日期 年 月 日 项次 检查(检验)项目 检验标准(允许偏差) 实 测 值 结 论 合 格 优 良 1
,首先确保在场人员的生命安全、及时上报。 学校安全事故应急组织的领导和成员获讯后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。 (一)火灾事故应急预案。 发生火灾事故时,在场教师及抢险救灾组人员迅速疏散学生,撤离到安全区域。 指导 老师或就近人员迅速切断有关电源。 在向 119 消防指挥中心报警时,并立即报告上级有关部门。 积极配合消防人员灭火。 在进行灭火的
际问题的过程中学习提高,培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力。 通过专业课程教学、案例分析、学生自己完成作业的实践过程来提 5 方面 内容 教与学的方式方法 通用技能(包括通用办 公技术、信息与通讯等) 组织、领导和管理能力 高逻辑思维分析能力。 通过专业综合实习、实际操作、见习等途径来提高现场 工作能力。 通过专业实践类实验课程、实验室实验和项目作业来实现。 表达能力通过教学
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