胜坨镇中心小学写字教学规章制度

胜坨镇中心小学写字教学规章制度内容摘要：

促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字、钢笔字和毛笔字。 建立学生个体写字合格制。 重视学生习字练习，保质保量上好写字课，让学生做到提笔即练字，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。 每周每生交一张最佳习作，优秀习作张贴在班级学习栏内，各年级每月出一期写字专栏。 建立学生写字等级评定制。 给写字优秀的学生提供发展的机会，挖掘学生写字潜能，形成书法特长生。 每学期举行一次全校写字比 赛，全校每学年对写字优秀学生确定为写字特长生予以表扬。 建立班级集体考核制。 以此建立人人写好字的良好氛围，形成齐抓共管的管理格局，充分调动学生自主合作互助的积极性，培养良好的集体主义思想。 建立写字教学总辅导员制。 建立 写字教学总辅导员工作制度。 总辅导员具体负责本校写字教育、教学的规划、指导、管理、培训和评估等。 （五）加强师资培训 要让学生写好字，提高教师自身素质是关键。 要采用各种形式培训、激励教师提高 “ 三笔字 ” 水平，掌握书写的有关知识和写字指导的一般方法。 鼓励教师参加书法或写字教材教法培训班学习， 督促教师自觉练写 “ 三笔字 ” ，要求教师在板书、批改作业时书写工整、规范、美观，定期聘请校外书法家来校作书法辅 导讲座，举行教师写字比赛或写字作品展览（如轮流在校写字栏内进行写字比赛展示），每位教师每半月交一张毛笔字和钢笔字，使教师的 “ 三笔字 ” 全部通过验收。 （六）重视教研科研 组织教师研究教材和教法，有计划地开展教研科研活动，积极探讨写字课堂教学模式。 努力探索写字与育人的关系，小学生良好写字习惯的养成，写字评价的标准和教学手段的改革等。 定期举行写字理论知识讲座，进行写字教学教案设计和课堂教学比赛，鼓励教师写经验总结和论文。 每学年举行一次教师三笔字比赛，优 胜者给予一定奖励。 写字成绩与教师业务考核挂钩。 写字教学是深化学校素质教育的重要内容，学校领导必须高度重视，认真抓实抓好。 各校必须把写字教育列入学 校日常重点工作之一，成立写字教学工作领导小组，校长全面负责，教务 处和写字总辅导员具 体负责。 领导小组要从学校实际出发，认真制订规划、加强培训指导和检查评估，营造浓郁的写字氛围，落实写字教学常规管理，做好师生写字达标过关和等级评定工作。 注重对写字质量的监控，重视训练，加强辅导，深化检测，改进评价。 胜坨镇中心小学 2020 年 9 月 胜坨镇 中心小学写字教学目的和要求 根据《小学写字教学指导纲要》（试用）和教育部《基础教育课程改革纲要(试行 )》 、 《关于在中小学加强写字教学的若干意见》 ，结合我校实际，制订 胜坨镇 中心 小学写字教学目的和要求如下： 一、小学写字教学的目的： 使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，培养学生正。