职业技术学院20xx年工作总结及20xx年工作要点

职业技术学院20xx年工作总结及20xx年工作要点内容摘要：

士博士学位和到国内大学作访问学者，培育专业梯队，打造教学团队，进一步优化师资队伍结构。 2020 年新进教师 19人，攻读学位及赴国内外的访问学者 20 余人，多人被评为省级专业带头人或被评为副教授。 学校还从行业企业和高校聘请了一批技术骨干、能工巧匠和客座兼职教授，建立了一支实践经验丰富、相对稳定的兼职教师队伍。 2020 年学院通过师资队伍建设长效机制的建立及 9 一系列政策的出台与实施，使得师资队伍建设取得显著成效。 “双师型”队伍建设。 学院大力调整和优化教师队 伍结构， 通过 企业引进高级技能人才、赴国内外院校培训等方式 引进和培养双师素质教师， 提升教师专业技能。 至 2020 年我院双师素质教师占专业教师比例 %，达到144 人。 按照我院 2020 年加强内涵建设、深化教学改革年系列活动计划安排，我院开办了 2020 年教师教学业务能力培训班，并选派了教师参加教育部高职高专骨干教师培训班，或赴外校学习交流，或应邀外校专家学者来我校讲学，我院教师视野进一步开阔， 教师的专业知识和技能水平有了大幅度的提高。 一年来， 学院结合师德建设和 开展 保持共产党员先进性 教育活动，要求全院教师不仅要认真上好每一节课，而且要树立起良好的教师形象，以求真务实的精神态度去开展科研工作，讲究科学创新，展示教师风采。 以教师的人格魅力去影响全体学生，并在教师中宣传和开展教师育人工作， 促进了师德行风建设。 重优秀教师团队建设。 重点建设一批专兼结合的优秀教学团队，发挥教学团队在教学、科研和专业建设中的作用。 2020 年我院省级优秀教学团队 2 个，省级教学名师 1 名、省级专业带头人 8 名、省级教坛新星 2 名，市级拔尖人才 1 名，校级教学团队 6 个、教坛新星 4 名、专业带头人 10 10 名。 我院锻造了一批 具有 现 代教育理念和实践经验、业务精湛、师德高尚的 优秀教学团队。 五、以人为本 ， 全员育人，学生工作 卓有成效。 按照学院工作部署，以积极营造良好的学习氛围为重点，以做好深入细致的思想教育工作为基础，以开展以高品位、高层次的校园文化活动为载体，以促进学生综合素质全面和谐发展为目标，全力完成各项工作，扎实推进学生思政工作、辅导员、 班主任 队伍建设、学风建设、校园文化建设以及学生日常教育管理等各项工作，推进了学生工作迈向更高层次。 ，开展大学生思想政治教育。 通过举办“纪念抗战胜利 65 年”、“大学生如何提升自 我” 、 “自觉践行社会主义核心价值体系努力争做新时代优秀高职大学生” 等各种主题报告会 、纪念“五四运动” 91 周年的“首届党团知识竞赛”活动和升国旗仪式等对学生 进行 了 爱国爱党和理想信念教育； 通过“李素萍先进事迹”的典型教育，使 学生 进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，刻苦学习，坚定信念。 借助新生入学、毕业典礼等形式，对学生进行 了 系列爱校荣校教育。 ，做好学生心理健康教育工作。 我院始终高度重视辅导员队伍建设工作， 不断加强辅导员队伍的 11 培训和理论学习，努力提升学生工作队伍的政治素养和业务能力。 切实抓好兼职班主任工作，努力建设一支德才兼备、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育工作的辅导员队伍。 我院 加强大学生心理健康教育队伍建设，逐步实现心理健康教育以兼职为主向专兼职结合的过渡。 做好大学生心理健康教育与咨询工作，建立在校学生的心理档案，构建学生心理危机联动干预机制，并通过开展心理活动周、团体咨询、专家讲座等心理健康教育活动，让更多的同学能够健康、快乐的生活和学习。 创新实践 氛围，促进学风建设。 我院 通过宣传教育、主题 班会、学习竞赛、表彰先进奖励优秀以及营造创新实践氛围来促进我院学风建设，激励广大同学努力学习，积极向上。 除了传统的学生 互帮互助 、辅导员班导师指导外，我院 还党建 与 学习型组织建设促学风 ，提升教学和学习效果，引导学生主动学习。 ， 锻 造高品位校园文化。 我院以文化素质教育为主线，以丰富多彩的 文艺 活动为载体， 加强学生的人文素养， 全面提高学院人才培养质量。 大学生社团文化艺术节的举办弘扬了校园文化，增强了校园文化的感染力，而且 成为我校一道亮丽的风景线和学生不可缺少的精神大餐。 “高雅艺术进校园”活动把代 表人类优秀文化成果的艺术作品送进高校校园，高雅艺术的熏陶和教化使广大学生的人文素质和艺术修养得以提高，推动了大学 12 生追求真善美的精神境界。 校第十一届田径运动会及一系列的院系篮球、乒乓球、拔河等赛事培养了学生团队协作和积极进取的精神，活跃了大学生活，增强了学院的凝聚力， 推进了和谐校园的构建。 学院加强文明细胞建设，大力开展 “文明寝室”创建活动，倾力营造了一个活泼、愉快、健康、向上的寝室文化氛围。 各种活动前呼后应，精彩纷呈，营造了浓厚的校园文化氛围。 ，学生 社会实践能力 增强。 社会实践活动 是开 展大学生素质教育的重要载体，有利于大学生深入了解社会，增强历史责任感和使命感，增强学习与成长的动力，真正做到坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，锻炼自我和服务社会。 我校 2020 年大学生暑期“三下乡”社会实践活动两支小分队在校团委的带领下，分别赶赴凤阳县小岗村和颍上县耿棚镇，广泛开展了科学理论与改革开放成就宣讲、扶贫支教、心理咨询、卫生下乡、校地合作、服务地方建设等活动。 我校青年志愿者 5 年如一日，坚持开展交通助勤活动， 多次受到社会和媒体。