精编教案--初二信息技术上册教案(清华黑白版

精编教案--初二信息技术上册教案(清华黑白版内容摘要：

习。 【智多星】教材 P14。 图层顺序的调整 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 13 具体演示操作： 不同图层中绘制的图像较多，因此经常出现图层顺序紊乱的状况。 这是只需要 在时间轴上调整图层前后的顺序，需要显示的部分就出现了。 具体的操作方法需要调整的图层，用鼠标将其拖动至其他图层的下方或上方，然后释放鼠标即可，如教材 P14图。 三、分图层制作动画效果 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： 制作静态效果 分别在土地、花朵、云彩、蜜蜂图层的第 2帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，使图像显示到第 2帧，此时这此图层各自包含两帧。 制作蜜蜂翅膀飞舞的动态效果 ⑴ 、在“翅膀 — 内侧”图层的第 2帧上右击，在弹 出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。 ⑵ 、使用“任意变形工具”旋转角度，模拟蜜蜂翅膀张开的效果。 制作完成后“锁定”该图层。 学生上机操作实习。 【 DIY】教材 P14。 使用“任意变形工具”调整“翅膀 — 外侧”图层第 2帧的效果如教材 P14图。 四、保存文件 将动画源文件以“蜜蜂采蜜”为文件名保存，并测试生成 swf格式的文件。 【知识着陆】教材 P15 使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩，同时还可以调整色彩的 Alpha的透明度，使画面由于透明度的不同 而更加逼真。 “任意变形工具”可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置。 将不同内容分成多个图层制作，则在修改某一图层时不会影响其他图层。 把动态和静态图像分别在不同的图层中制作，可以让动画变得更有个性。 如飞舞的蝴蝶、小鸟、燃烧的火球、太阳„„。 【视野拓展】教材 P15。 制作动画的注意事项 在制作 Flash动画的过程中，要注意以下几点： 分图层制作：静态和动态图像分图层制作，为制作复杂动画做好铺垫。 图层重命名：为不同图层赋予一个恰当的名字，这样当图层数量增多时可以更快地找到需要修改的 内容。 锁定图层：图层制作完成后要锁定该图层，这样可以避免图层间的错误操作。 随时保存文件：通常采用两种格式保存。 Fla格式为 Flash 动画源文件格式，包含图层、库等信息，便于随时修改。 Swf格式为动画播放格式，便于随时欣赏。 【创作天地】教材 P15。 学生上机制作动画“小飞侠” 制作动画“小飞侠”，随风飘动的衣服感觉像在飞，如教材 P15图。 【后记】 14 图层名称位置呈深灰色，处于选中状态， 被选中的关键帧呈黑色选中状态。 第一叠幻灯片 第二叠幻灯片 图层 帧 多层 逐帧 动画 15 16 【课题】熊熊之家 导入图像并修改 【教材】教材 P16 【教学目标】 1．巩固多图层逐帧动画的制作，加强绘图工具、任意变形工具的使用练习。 2．学习导入图片并修改的操作方法。 3. 通过对图像进行编辑处理的操作，培养学生的创新意识与审美能力。 4．初步学习文本工具的使用。 【教学重点】 位图的导入与修改是本课的重点，导入位图的方法很简单，只需执行“文件”→“导入”→“导入到舞台”命令，也可以根据学生的实际情况让学生了解“文件”→“导入”→“导入到库”命令，使学 生对库的概念形成初步认识。 【教学难点】 修改图像的操作。 【教法】演示与学生上机 【教学过程】 课题导入：通过前面对逐帧动画、绘图类工具的学习，可以发现绘制图形对 Flash动画效果起着非常重要的作用，本课使用手绘矢量图与导入位图相结合的动画作品，绘画好的人在一个班级中并不多，而绘画功底弱的人群却是大多数，而吸引大多数学生继续学习下去的动力单独依靠有趣的动画技术是行不通的，需要让不同的学生同样制作出生动有趣的作品，使用手绘矢量图与导入位图相结合的动画作品，绘画功底弱不会影响制作动画的最终效果。 本节课我们将在 Flash动画中导入图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。 师演示制作完成的动画“ 熊熊之家 ” 一、设置文档属性 新建动画文件。 （师提示，学生具体操作修改文档）修改文档“属性”的大小为“ 600*180”像素，如教材 P16图。 二、第 1帧动画的制作 ㈠ 、导入导入背景图像 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： 将“图层 1”重命名为“背景”。 执行“文件” →“导入” →“导入到舞台”命令，在弹出的“导入”对话框中选择要导入的“背景 .jpg”文件，单击“打开”按钮，图片被导入到舞台的“背景”图层上。 使用“选择工具”选中舞台睥背景图像，单击“变形工具”待图像出现“调节点”后，调整背景图像与舞台大小一致。 然后将该图层锁定。 学生上机操作。 ㈡ 、边框制作 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： 新建图层，重命名为“边框 — 深色”。 单击工具面板中的“矩形工具”，将笔触颜色设置为“没有颜色”，填充色设置为“橘红色”，绘制一个长方形。 【 DIY】教材 P17。 新建图层，重命名为“边框 — 浅色”，制作步骤与“边框 — 深色”图层相同，填充色为“橘黄色”， 17 形状略小于“边框 — 深色”图层，制作完成后“锁定”该图层。 学生上机操作 ㈢ 、导入“小熊”图像并去除较低背景 师提出：漂亮的图像可以通过导入的方法直接应用到动画中，图像导入后还可以根据需要进行编辑修改，如截取图像的局部等。 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： 新建图层，重命名为“小熊”。 执行“文件” →“导入” →“导入到舞台”命令，将“小熊 .jpg”图片导入到舞台的小熊图层上。 使用工具面板中“选择工具”单击小熊图像，“执行”→“分离”命令，此时图像显示为沙粒状，如教材 P18图。 【智多星】教材 P18。 图像分离前被选中时，以组合的整体效果呈现，图像的外围有边框显示。 此时可以使用“变形工具”调整其大小、角度、位置等。 图像分离后被选中时，图像被分离沙粒状，此时不但可以使用“变形工具”，还可以使用“橡皮工具”、“套 锁工具”等处理图像。 选择工具面板中的“套锁工具”选中选项中的“魔术棒”，单击小熊图像的蓝色背景，按下Delete键将其删除。 使用“套锁工具”圈选画面中的白云，然后按下 Delete键将其删除。 如果图像中还有“小熊”以外的多余内容，也可使用“橡皮擦工具”擦除，制作完成后“锁定”该图层，如教材 P18图。 【智多星】教材 P18。 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作： “套锁工具”选项中的“魔术棒”是根据色彩的相似度来选择图像的，控制相似度的方法只需要单击“魔术棒设置” 按钮，在弹出的“魔术棒设置”对话框中更改“阈值”等设置即可，阈值越大选择的范围越大，反之则越小，对阈值进行设置可以控制选择图像范围的大小，如教材 P18图 所示。 ㈣ 、文字录入 — 文字图层 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： 新建图层，重命名为“文字”。 在第 2帧中插入关键帧，选择工具面板中的“文本工具”，在舞台的适当位置单击，输入文字“熊”。 选中该文字，在“属性”面板中更改“字体”、“文字大小”、“文本颜色”等设置，制作完成后“锁定”该图 层，如教材 P19图。 学生上机操作。 三、制作动画效果 师提出：现在我们把所有动画效果的第 1帧都准备完毕。 只需要插入帧与插入关键帧来调整动画所需的长度，再使用变形工具适当调整关键帧中图像的角度，就可以形成动画了。 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： ⑴ 、静态效果制作 18 分别在“背景”、“边框 — 浅色”图层的第 15帧插入帧，使这些图层内容一直显示到第 15帧，然后锁定这些图层。 ⑵ 、小熊的动态制作 取消“小熊”图层的锁 定，分别在第 12帧插入关键帧为调整图像做好准备。 在第 15帧插入帧，使画面显示到第 15帧。 单击工具面板中的“变形工具”，分别调整第 12帧中小熊的角度，注意调整角度时将旋转中心移动至小熊身体的下方，制作完成后“锁定”该图层，如教材。 ⑶ 、文字的动态制作 取消“文字”图层的锁定，分别在第 9帧插入关键并在各帧中分别输入文字“熊”、“之”、“家”，调整“家”字的大小、颜色，使其醒目突出（字体和颜色各班不同）。 在第 1 12帧中插入关键帧，使用工具面板中的“变形工具”，分别调整第 11帧中的“家”字的角度，并将第 1帧的“熊”字删除，制作完成后“锁定”该图层，如教材 所示。 四、保存文件 将动画源文件以“熊熊之家”为文件名保存在自己的文件夹的作业文件夹中，并测试生成 swf格式的文件。 【知识着陆】教材 P20。 执行“文件” →“导入”→“导入到舞台”命令，可以导入位图文件，使动画画面更精彩。 需要删除背景或局部画面的图像，可以执行“修改” →“分离”命令，使画面成为沙粒状，再配合“套锁工具”、“ 魔术棒”或“橡皮擦工具”来修整，保留画面中的有用部分，删除多余部分。 使用工具面板中的“变形工具”，并通过移动中心点来调整图像、文字的角度，可以营造图像或文字围绕中心摇摆的效果，摇椅的动画效果就可以运用此方法实现。 【视野拓展】教材 P21。 Flash文件的导出与发布 学生阅读此内容 【创作天地】教材 P21。 欣赏网站中各式各样的横幅广告，在制作中注意动画效果、色彩搭配等，然后自己设计和制作一个富有个性的横幅广告如教材 P22图 19 【单元小结】 本单元，我们学习了运用绘 图工具配合属性面板绘制图形的方法并制作了逐帧动画，逐帧动画是 Flash中最基础的动画，它是通过连续播放多个不同画面的关键帧实现的。 逐帧动画关键帧中的画面可以自己绘制，也可以将外部图像导入后进行编辑修改。 【后记】 创作天地制作提示共插入 4层图层：第 1层：背景，第 2层云彩，第 3层黑猫眼 鱼，第 4层文字，在第 3层的第 4帧上分别插入帧，在第 3层的第 5帧上分别插入关键帧，制作动画（只改变文字、黑猫 鱼、云彩的位置即可），在第 4层的第 8帧插入帧。 文字的大小为 26号字，颜色 为白色，字体三个班分别为黑体、隶书、琥珀。 20 第 2 单元 变幻莫测 【教材】 P24 【单元概述】 在本单元中，通过对形状补间动画的逐步认识，了解简单图形、复杂图形、文字等变形效果的制作，感受属性面板中的“形状”带给制作形状补间动画的快捷与便利。 【教学目标】 帧、关键帧、图层，以及绘图类工具在 Flash中可以说是最基础的，也是必不可少的操作，因此巩固前面所学的知识非常重要，同时还要加强学生在制作动画时的习惯养成（如：图层重命名、图层锁定等），为后面制作复杂动画打好基础。 本单元是学生初次接触形状补间动画，通过本单元循序渐进的学习过程，学生将逐渐了解并掌握形状补间动画是通过确定起始关键帧和结束关键帧，并将两个关键帧之间的属性设置为“形状”，来实现形状补间动画的变形效果的。 变形效果可以针对图形与图形、图形与文字、文字与文字等制作，而文字的变形效果较特殊，需要操作“修改”→“分离”的命令才能实现。 简单的变形效果过渡较自然，复杂的图形可以通过添加形状提示点的方法，使图形根据提示点进行改变。 要通过学习培养学生多方面的能力，如审美能力、创新能力、文学修养 等方面，使学生在学习操作技术的同时将多学科知识进行综合应用，在学习中自然体会课程整合的学习方式。 本单元重点了解形状补间动画的制作，形状变形的随机性与提示点的变形效果较难控制，因此单元结束后，要帮助学生反思、总结实现变形效果不同方式的前提条件与需求，并注意引导学生前后知识的积累与衔接，避免知识间的断档。 【教学重点】 、关键帧以及绘图类工具的操作方法。 ，并养成图层重命名、图层锁定等制作动画的良好习惯。 “变形面板”旋转并复制图形的方法。 “修改”→”分离”的方法制作文字的形状补间动画。 【教学难点】。 “变形面板”制作旋转并复制的角度与位置。 21 【课题】变相怪杰 形状补间动画 【教材】 P24 【教学目的】 1．巩固使用绘图工具与选择工具绘制并编辑图像的方 法。 2．掌握将图形、文字制作。