管理学]龙亢农场小学学校管理制度汇编

管理学]龙亢农场小学学校管理制度汇编内容摘要：

室的常规管理工作。 每学期清点仪器一次，做好仪器设备添置计划、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登帐造册、进橱、出借、回收等工作，做好仪器帐册、标签登记，做到帐、卡、物相符。 五、按照实验记录册所需器材做好准备， 熟悉相关教材，掌握教材规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，协助教师辅导学生实验，切实提高实验教学效果。 实验结束后清点、保养仪器，及时上架入橱。 六、总结经验，创造条件自制、改进实验装置，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。 七、创造条件开放实验室，组织好学生课外科技活动。 学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导。 八、切实做好实验室的安全防范工作，熟悉实验室安全规则和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。 九、切实做好防火、防盗、 防潮等工作，确保仪器设备安全可靠。 十、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时记录在册，实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。 体育器材室管理员职责 热爱本职工作，坚持为教育教学服务，为师生服务。 保持室内体育器材摆放整齐、清洁，保持窗明几净。 19 做好体育室设备帐目登记、标贴等工作。 经常与校产管理员核对账册，确保帐物相符。 登记好体育器材出借、使用情况。 经常检查设备，有故障立刻查明原因，及时反映给总务部门。 确保学生安全充分运用现有设备、设施为全校师生服务；教育学生爱护学校财物 ，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。 根据教学人员要求和学校经费使用情况，提出添置设备或购买用品的报告。 自觉履行以上职责。 完成学校交给的其他工作。 值日教师职责 每天早上 7： 00，中午 1： 00到校执勤。 周一升旗仪式上安排本周工作重点，总结上周值周工作。 20 安排执勤中队的学生到各岗位执勤，指导学生做好登记。 坚持早、中、晚、课间的校园巡查（校园的净化、美化、绿化和学生行为习惯等）。 尤其课间必须到负责区域值勤。 ①发现学生不良行为要及时教育制止，妥善处理 偶发事件，并及时上报领导。 ②督促各班学生早、中、晚的清洁工作打扫彻底，尤其课间组织学生清洁岗坚持清捡，保证环境干净。 ③督促检查周五下午的清洁卫生大扫除。 ④组织维持好课间纪律。 外来车辆一律不准入校，如遇特殊情况需车辆入校要及时到场指挥学生，确保安全。 根据学生登记情况，结合大队部、值周领导等提供的检查情况，公平、量化评取流动红旗。 认真完成清校工作，确保学生能按时离校。 中午放学时要到校大门守护等学生离校后才离开。 午间值勤时要在校内不断巡逻，不能滞留在办公室批改作业等，要防止学生 出校门，防止学生发生安全事故。 做好值日工作交接，认真总结值日工作情况，接受值周领导的工作点评。 实验教师岗位职责 一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。 根据承担的教学任务做好 21 实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。 二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。 对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。 对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。 四、实验前应要求学生预 习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。 五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。 指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。 六、认真填写实验室工作日志。 认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。 七、自觉保持好实验室环境的整洁。 实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。 八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。 九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情 况，适时更新实验项目，促进教学改革。 龙亢农场中心小学班主任工作制度 一 、 学 期 开 始 ， 根 据 学 校 总 的 要 求 和 本 班 实 际 情 况 ， 制定 班 主 任 计 划 ， 确 定 本 学 期 的 基 本 任 务 和 要 求 ， 工 作 的具 体 内 容 ， 措 施 和 时 间 等。 22 二 、 通 过 多 种 形 式 了 解 和 研 究 学 生 ， 做 到 心 中 有 数 ， 有的 放 矢 ， 因 势 利 导 ， 防 微 杜 渐 把 思 想 工 作 做 深 、 做 细 、做 活 ， 培 养 优 秀 班 集 休 ， 教 育 学 生 做 有 理 想 、 有 道 德 、有 文 化 、 有 纪 律 的 一 代 新 人。 三 、 经 常 与 任 课 老 师 联 系 ， 了 解 学 生 思 想 ， 学 习 情 况 ，对学生进行学习目的的教育，正学生学习态度， 激发学生 的 学 习 兴 趣 ， 指 导 学 习 方 法 ， 使 其 树 立 信 心 ， 捉 高 各门 功 课 的 成 绩。 四 、 坚 持 疏 导 的 方 针 ， 满 腔 热 情 ， 循 循 善 诱 ， 做 好 后 进生 的 转 化 工 作 ， 严 禁 休 罚 和 变 相 体 罚。 五 、 与 学 生 家 长 和 社 会 有 关 方 面 取 得 联 系 ， 加 强 思 想 教育工作。 六 、 组 织 和 指 导 本 班 的 文 体 卫 生 活 动 ， 促 进 学 生 身 体 身心健康。 龙亢农场中心小学教师学习、会议制度 一、政治学习： 努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高 23 度一致。 积极参加学校组织的政治学习，保证每周政治学习四小时，要认真学习，细心领会，保证质 量。 要发扬马克思主义学风 ，做到学以致用，理论与实践相结合 ，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会。 二、业务学习： 积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。 为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。 要认真学习现代教育理论，更新教育观念。 三、会议制度： 全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。 凡参加会议的成员，必须按规 定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。 会议须有目的、有计划， 不开无准备的会，保证会议质量。 会议主持人按程序开好会，要有会议记录。 严格遵守会议纪律，一人讲，大家听，不开小会。 凡学校研究决定的会议，要持之以恒，雷打不动。 龙亢农场中心小学教师业务学习制度 一、由教导主任领导，教导处具体组织教师的业务学习，规定学习时间、 24 学习内容、学习方式。 二、提高认识，自觉学习。 学习业务，更新知识，改革方法，提高教学水平。 三、每周周四晚为业务研究学习时间。 四、 学习的主要内容： （ 1）教学大纲。 （ 2）新教学思想、教学理论、改革经验。 （ 3）学习教学“五项”基本功。 五、学习要坚持理论联系实际，学以致用。 自学和集体学习相结合，学习和实践相结合，出经验、出成果。 六、业务学习每学期期末，由教导处组织检查评比。 龙亢农场中心小学教职工政治学习制度 教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德规范的一项基础工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。 因此，对教职工的政治学习提出如下要求： 25 一、教职工政治学习的基础内 容是： 党的基本路线、基本知识， 国家的大政方针及教育理论、法规。 关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”等教育材料。 学习职业道德规范和有关树立师德形象的内容和文章。 进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。 二、政治学习教育的主要形式是： 教研组见周二晚组织本组教师学习一次，学校至少每月举行一次。 学习形式以自学为主，集中学习为副。 三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。 四、建立自学笔记，注重学习效果。 每次 学习力求记笔记、写心得体会， 并理论联系实际，指导实践。 集体学习，应有专人做好记录。 五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。 对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。 六、建立学习考勤制度。 教研组和学校设学习点名册，逐次登记出勤。 龙亢农场中心小学师德师风考核制度 一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。 二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占 20%，小组评占 50%，学校领导评占 30%。 26 三、教师自评：根据《中小学教师师德考核细则》逐项对照打分。 四、小组评：任课教师以所在教研组为小组，由组长组织本室全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。 五、学校领导评：由学校全体行政领导，包括德育负责人对全校教师进行打分。 六、师德考核总分为 100 分，考核分为四等： 90— 100 分为优秀； 70— 89 分为合格； 60— 69 分为基本合格； 59 分以下为不合格。 七、教师师德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然 后把各项实得分合计为考核最后得分。 八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格。 ，在社会上造成影响的。 ，出现问题受到上级领导部门通报批评的。 九、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。 龙亢农场中心小学教师办公制度 1．全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。 2．工作时间内，不论在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作 效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不上网玩游戏，不上网察看与工作无关的资料。 办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。 生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。 教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所， 27 非礼仪接待室，非企业作坊，因此教师上班时间内，工作要严谨有序，积极投入工作或学习中，不能把办公室作为休闲的作坊：如边听音乐边办公，带着耳机看报刊杂志，在办公室泡功夫茶，在学生、家长面前随便吃零食等。 服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责 做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。 6．办公要认真履行请假制度。 7．除学生到办公室问问题、协助教师工作外，要求学生不随便进办公室。 提倡课余时间找学生谈话，解决问题。 8．文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。 不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。 9．讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。 办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班打扫卫生 ；节约水电，爱护公物，最后离开办公室要关窗、关空调、关饮水机、关电脑、熄灯、锁门。 损坏公物要赔偿。 发现出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教师，按师德不良处理。 除行政领导外，上课一律不得带手机进入课室。 行政领导佩戴的手机一定只能调至震动状态，并且不能挂在胸前或对学生视觉有影响的位置。 非紧急电话不能接听，接听紧急电话时要妥善安排学生进入练习或自习状态。 1提倡资源共享政策，不得私自印刷资料。 有需要打（复）印极少 28 量的私人非工作资料，未经行政批准，不得打（复）印。 1任何时候 ，不得利用学校资源进行有偿辅导。 未经学校统筹规划，不得私自开辅导班。 1收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师或部门负责人执行收费。 一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。 任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。 1领用学校的办公资源，全部要做好登记，凡是因私借用的，必须写书面借条，经后勤领导批准后，方可执行。 遗失照价赔偿。 1学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学校一切报废资源。