有理数的乘方二ppt[上学期]浙教版内容摘要:
10的指数是 4 例 1.( 1) 用科学计数法表示下列各数: 230000; 158700… 0 31个 35位数 10的指数是 34 解: 23000= 104 158700…0= 10 34 ( 2)下列用科学计数法表示的是数,原来各是什么数。 104; 106 解: 104=52100; 106=1020200 ( 3)计算:( 108)( 9 105) 解:( 108) ( 9 105)=720200000 900000 =800 例 2: 2020年我国约有 2 107辆汽车,按平均每辆车身长 6米计算,让这些汽车头尾相接排列,大约能排多长。 相当于几座万里长城的长度。 (长城的长度按 103千米计算) 解: 6 2 107= 108 ( 108)( 103 ) =23(座)。有理数的乘方二ppt[上学期]浙教版
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
有理数的乘法运算律课件华师大版
母表示。 1 、( 4 ) 8=8 ( 4 ) 2 、 [ ( 8 ) +5]+ ( 4 ) = ( 8 ) +[5+ ( 4 ) ] 3 、( 6 ) [2/3+ ( 1/2 ) ]= ( 6 ) 2/3+ ( 6 ) ( 1/2 ) 4 、 [29 ( 5/6 ) ] ( 12 ) =29 [ ( 5/6 ) ( 12 ) ] 5 、( 8 ) + ( 9 ) = ( 9 ) + ( 8 )
有理数的加法[上学期]北师大版
问题 3: 在东西走向的马路上 , 小明从 O点出发 , 向东走 5米 , 再向东走0米 , 两次一共向东走了多少米。 ( +5) +( 5) = 0 +5 5 结论 :互为相反数的两个数相加得零。 结论 :一个数同零相加,仍得这个数。 9 8 7 6 5 –4 3 –2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 ( 5) + 0 = 5 9 8 7 6 5 –4 3 –2 1 0 1 2
有效转化后进生的途径与方法
四年级 315 72 男生 65 女生 35 五年级 303 87 男生 女生 调查发现 后进生产生的原因 (一 )家庭原因 父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。 两代人之间存在着代沟,相互之间的沟通困难。 父母没有尽到监护人的职责,疏于管教和关心孩子。 (二)、学校原因 学习遭受挫折后,教师却诸多责骂,使其丧失了学习信心。 某些爱好、特长受到压抑,使其丧失了对自我价值的肯定。