截一个几何体积

存在哪些问题。 第三节 战后的社会主义国家 一、战后初期的苏联 1 经济恢复和发展的成就 2 迅速恢复的原因 3 存在问题： 高度集中的经济体制 苏联在战后势力范围的扩大 苏共的领导和广大人民的努力 （ 1）高度集中体制的弊端显著 （ 2）个人崇拜有增无减 （ 3）文化领域过火的批判 第三节 战后的社会主义国家 一、战后初期的苏联 二、东欧人民民主国家的 建立 和巩固 1 建立的历史条件 2

遗忘平均值比甲组高。 几种主要的记忆方法。 限时强记。 短时间、高强度的机械 记忆法。 限时强记实例 （两分钟） :泰国首都曼谷的全称： “共台南马哈那坤奔他娃劳狄阿由他 亚马哈底陆浦改劝辣塔尼布黎乌冬帕 拉查尼卫马哈洒坦” 意义记忆 . 发现规律、赋予意义的间接记忆法。 曾经有人用 5秒钟时间记住了上述图形，如果能找到这些图形的规律，我们也能做到。 ——请大家试试看 . 富士山的高度为

社会责任 自身价值 （二）单项选择： 1．周恩来在少年时代立志 “ 为中华之崛起而读书 ” ；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。 他们这样做说明了 A．他们只是为了实现自己的人生目标 B．国家兴亡，匹夫有责 C．人心齐，泰山移 D．他们自觉地服从集体的安排 构建和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的社会责任是 A．实现中华民族的伟大复兴 B．升上自己理想的学校就读 C．积极参加社会公益活动

重社会公德 维护祖国的安全、荣誉和利益 依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 公民的基本义务 （有三类） 公民对 国家 履行的义务； 公民对 社会 履行的义务； 公民对 家庭 履行的义务； 说一说 ,他们履行什么义务 基础知识 公民的基本义务 —— 是我国宪法规定的公民的义务 法定义务 —— 宪法和法律 规定公民必须履行的责任。 道德义务 —— 社会成员依据社会道德规范， 自觉自愿 地承担对他人

师。 （ ） 2 “ 在我的记忆里， 她是一个温柔和美丽的人。 ” 这里用 “ 温柔 ” 写老师的内心美，用 “ 美丽 ”写老师的外表美。 （ ） 3 “ 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。 ” 这句删去“ 仅仅 ” 一词，表达的效果不变。 （ ） 4 蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。 “ 我 ” 是一个调皮，机灵，天真，活泼

们出去玩 ! 嗨，。