湖南城市学院教学质量监控工作总结内容摘要：
教学过程中多方位监控 为做好教师课堂教学质量评价工作，我们建立了学生评教制度，在不断完善评价指标体系 、监测要点的基础上于每学期 期末通过网络对所有参加理论课授课的教师进行学生课堂教学测评，根据评价方案从教学态度、教学能力、教学手段、教学效果等方面对每一位教师进行量化排序，作为对教师教学考核的重要依据。 坚持每两周开一次教学工作例会，同时出一期教学检查通报，即时通报和处理教学问题。 坚持督导 团 、管理干部、专家同行随堂听课制度。 有关制度要求学院领导及处级教学管理人员每学期必须有一定的听课次数，并在年终对其完成情进行公示。 督导团每四周出一期教学督导通报，直接发放到校领导和院系部，使 我们的管理者对学院的教学状况、教风和学风都能掌握第一手资料。 建立学生信息 反馈机制 ，对课堂教学全程进行监控。 学生可以通过教学工作网站实名或匿名留言 反馈教学一线信息，为教学管理和教学监控提供参考。 对于在学生反馈中所反映有问题的教师，将由督导组及同行专家进行“诊断性”听课，并给予授课教师一个指导性意见，以帮助其顺利渡过“教学关”。 教学完成后监控 完善考试制度。 考试是课堂“教”与“学”效果最有效的。阅读剩余 0%
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