校园网建设方案建议书

校园网建设方案建议书内容摘要：

)进而能够协同工作 :多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟 :以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响 ， 使用户能更方便、更直观的使用系统 ，也使系统的性能更完善、功能更强大。 未来的教育网络体系将会是纵横交错、信息资源高度集成共享、应用系统高效便捷的多层次网络结构。 纵向体系包括从国家教育部〈信息中心〉 ， 到各级地方教委 (中心站 )， 直至各级学校 (校园网 )和终端用户。 横向体系包括各级同类校园网直接相连或通过上级中心站实现层层连接 ， 实现所有校园网有序、高效的互联。 校园网建设的目标简而言之 是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来 ， 形成校园园区内部的 Intra 系统 ， 对外通过路由设备接入广域网。 建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情 ， 都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。 当一堆设备变成网络的时候 ， 大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。 校园网建成了 ， 各种问题也不断涌现 :设计目标根本无法实现 ， 没有合适的应用软件 ， 许多设想根本无法实施 ， 后续的维护费用不堪承受等等。 校园网建设的必要性 是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题 ， 而且十分重 要的是 ， 学校应该处于影响整个社会深刻变革的中心地位。 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及 ， 校园网信息系统的建设 ， 6 是非常必要的 ， 也是可行的。 主要表现在： 校园网信息系统己经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段 ， 发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 教育信息量的不断增多 ， 使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。 个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是 个决定性的因素 ， 因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。 另一方面 ，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。 新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的 ， 特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路 ， 每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统 ， 并且越来越形象化、实用化 ， 迫切需要网络环境。 现代教育改革的需要。 在校园网中将计算机引入 教学各个环节 ， 从而引起了教学方法 ， 教学手段 ， 教学工具的重大革新。 对提高教学质量 ， 推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。 网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。 毫无疑问 ， 校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段 ， 是解决信息时代教育问题的基本工具。 随着经济发展 ， 我国各级政府对教育的投入不断加大 :计算机技术的飞速发展 ， 使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。 大量计算机进入学校和家庭 ， 使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。 校园网 建设的设计目标 由于校园网是一个新概念 ， 在国内发展还不成熟 ， 所以无论是学校、媒体 ，还是计算机业界 ， 对校园网都缺乏全面深入的理解和认识 ， 并都带有一定的盲目性和偏见 ， 不知道校园网应该起什么作用。 校园网缺乏相应的应用软件。 现在所谓的校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案 ， 是设备集成。 由于网络技术是一门比较新的技 7 术 ， 致使许多人产生了“重视硬件 ， 轻视软件”的想法 ， 国内斥资开发这方面软件的企业也很少 ， 造成了软件匮乏的局面。 只注重有形的网络的建设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。 这 里所指的 N无形的文化 N是指人们的观念、工作方式、利益结构、学校的管理运作模式等看不见、摸不着的东西。 从某种意义上讲 ， 校园网的建设绝不仅仅只是涉及到技术问题 ， 而是会引起更深层次的变革 ， 也就是说信息技术所带来的一场革命会彻底改变我们的生活方式和工作方式。 作为系统集成商当然希望给学校的方案越先进越昂贵越好 ， 但是作为学校必须研究 ， 以后会有什么样的用途 ， 能不能发挥这些设备的潜能 ， 这些设备能不能满足未来发展的需要。 但是 ， 目前的校园网系统集成多数是先进的设备的集成 ，少则几十万 ， 一般几百万 ， 多则几千万。 花几百万采用 ATM 技术建起来的网络 ，只用来进行文件共享 ， 没有合适的网络软件可运行。 校园网建设的目标应该是： 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心 ，以现代网络技术为依托 ， 技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络 ， 将学校的各种 PC 机、工作站、终端设备和局域网连接起来 ， 并与有关广域网相连 ， 在网上宣传自己和获取 Inter 网上的教育资源。 形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统 ， 在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境 ， 开发各类信息库和应用系统 ， 为学校各类人员提供充分的网络信息服务。 系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则 ， 充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性 ， 同时具有良好的开放性、可扩展性。 本着为学校着想 ， 合理使用建设资金 ， 使系统经济可行。 校园网建设的设计思想 校园网不只是涉及技术方面 ， 而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。 因此 ， 在总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。 总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图 ， 是搞好校园网建设的核心任务。 进行校园网总体设计 ， 首先 是进行对象研究和需求调查 ， 弄清学校的性质、任务和改革发展的特点 ， 对学校的信息化环境进行准确的描述 ， 明确系统建设的 8 需求和条件 :其次 ， 在应用需求分析的基础上 ， 确定学校 Intra 服务类型 ， 进而确定系统建设的具体目标 ， 包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标 :第三是确定网络拓朴结构和功能 ， 根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点 ， 进行系统分析和设计 :第四 ， 确定技术设计的原则要求 ， 如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求：第五 ， 规划安排校园网建设的实施步骤。 校园网总体设计方案 是否科学 ， 要看其能否满足以下基本要求： 1. 整体规划安排。 从学校建设的全局和全面工作需要出发 ， 考虑部门的地理分布和通信条件。 整体规划网络建设方案 ， 对网络系统的目标、总体结构、服务功能、经费预算、建设步骤等重大问题作出规定。 2. 先进性、开放性和标准化相结合。 尽量采用符合国际工业标准的、比较成熟的技术 ， 兼顾网络技术的发展方向 ， 选择结构化、可扩充、多用途的网络产品 ， 保证网络在较长时间内不落后。 3. 结构合理。 在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分层设计 ， 使网络结构清晰 ， 便于使用、管理和维护。 4. 高效实用。 着眼于教学、科研、管理的实际需要 ， 用有限的资金优先解决工作急需的问题。 设备易于使用和维护。 为科学研究提供先进平台 ， 例如可视化计算 ， 计算机协同作业 ， 虚拟网络 ， 虚拟现实 ， 计算机仿真 ， 远程计算机与数据处理等。 ， 例如远程教学、多媒体网络教室、会议电视 CERNET、中国国电信、中国网通等进行高速互连 ， 快速访问 Inter， 与国内外同行交流信息、协同工作和展示学校的形象。 校园网建设的整体内容 一个完整的校园网建设根据软硬件结合主要包括两个内容：技术方 案设计：应用信息系统资源建设。 技术方案设计主要包括两个方面：结构化布线与设备选择、网络技术选型。 应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等的选择。 内部信息资源建设包括校园办公管理系统、多媒体网络教室、多媒体电子图书阅览室、网络多媒体课件制作系统、内部通信信息服务系统、视频点播 9 等。 外部信息资源建设包括学校主页、远程教学、 Inter 信息管理等。 系统集成和校园网建设 系统集成是校园网建设的最佳途径。 在全球加速信息化建设的热潮中 ， 我国各院校的校园网在经历了局域、低速、分散、 封闭及非标准等不同发展阶段后 ， 正朝着高速、高效、广域、开放性、规范化、多功能和国际化的方向飞速迈进。 如今的校园网已经成为非常复杂的系统工程 ， 包括各种技术和设备 ， 如网络设备、服务器、海量存储、微机及专用设备、各种系统软件、数据库软件、通信软件、教学科研软件、办公管理软件以及多媒体应用等 ， 它们受到整个项目的功能要求、工作环境、可靠性、扩展性、经费预算、开发周期等具体情况的制约 ， 需要有针对性地选用适宜的设备 (品牌、型号、规格、指标、价格等 )， 同时运用恰当的技术手段和依据一定的规范 ， 把它们有机的组合与集成起来 ， 充分 发挥各种设备的功能 ， 收到总体最佳的效果。 由于计算机通信地位和作用日益重要 ， 各级领导机关和各级单位对计算机的功能和网络性能要求越来越高 ， 系统结构、技术设计、设备供货、安装调试和售后服务的复杂程度和技术难度都大为提高 ， 必须运用系统工程的思想 ， 借助全面的技术和丰富的工程经验 ， 密切针对实际需求 ， 通过系统集成来综合选择设备 ，配置系统 ， 才能取得最佳的性能、最有效的价格和长期的效益。 能够承担复杂环境系统集成的专业化公司必须具有较强的综合实力 ， 全面了解当前网络技术的发展趋势和水平 ， 熟悉有关软硬件、网络产品的性能特点 ，了解市场现状与趋势 ， 有较多类似工程项目的实际经验 ， 有良好的用户信誉 ， 与国内外主要的计算机公司及相关产品生产厂家保持经常性合作和良好的业务关系 ， 有畅通的国内外贸易渠道 ， 拥有资深的系统分析、方案设计、应用开发、集中供货、安装维护、培训 |、长期售后服务等多层次和较全专业门类的技术支持队伍和必要的资源 ， 有覆盖全国的分支机构和技术服务网点。 2 公司简介 公司简介 湖南教育有限公司是随着教育信息化建设的不断深入应运而生的高科技企业， 2020 年 8 月经省工商局正式批准成立，注册资金 1000 万元。 公司立足于湖南教育信息化市场 ，以全新的 IT 服务理念为主导，以搭建湖南省教育资源交换平台、建立教育信息资源交易体系，为教育行政部门和各级各类学校及其他参与 10 湖南教育信息化建设的企业提供优质服务为宗旨，集研究、开发、销售自有品牌和代理、推介优质性价比的相关产品为辅助手段，帮助各级各类教育机构制定符合国家教育信息化建设规范的整体方案，帮助各市州、县市区建设区域教育资源中心、数据处理中心、网络运行中心、安全保障中心，从事教育信息服务的专业公司。 湖教育信息服务有限公司由北控软件有限公司和湖南省教育信息管理中心共同组建。 北控软件有限公司属北控集团 旗下的一间以软件产品开发、生产、销售为主的高科技企业，背靠北控集团（北京市政府在香港的上市公司）的雄厚资金与技术实力、在许多大型招投标项目中中标。 特别是近年来，通过与北京市教委密切合作，积极参与北京市的教育信息化建设，在教育管理软件的开发方面以其得天独厚的优势，全力打造“育典”品牌系列产品，并投放北京市教育市场。 其中中小学学籍管理（学生卡系统）软件得到教育部、北京市政府、北京市教委的一致认可。 湖南省教育管理信息中心是湖南省教育厅直属事业单位。 负责管理维护湖南教育信息网和湖南教育信网站，为教育厅、高校工委决策 及管理活动提供计算机网络环境和手段。 作为湖南省教育信息化领导小组和领导小组办公室成员单位，信息中心还担负着全省教育政务信息化建设的技术支持及各市州、县市区教育信息化建设的技术衔接工作。 信息中心自主开发的教育信息发布平台、教育事业统计数据库等软件已在管理过程中发挥作用。 为了把教育信息化事业来发展，按市场来运作，由行业来管理，经省教育厅正式批准，信息中心与北控软件共同出资，从全民信息化观点出发，按照“以资源建设为中心，全面推进湖南教信心化健康发展”的思路，以实现全省教育资源互通互连、安全共享为目标，创建湖南省教 育信息服务公有限司。 公司下设企划部、市场部、运营部、人事财务部等，现有员工 16人，其中75%具本科学历， 25%具有硕士以上学历。 公司以服务为宗旨，以信誉准则，与 IT业的同行精诚合作，为教育信息化提供优质的服务，最好的产品，创造良好业绩，为湖南经济发展做出应有贡献。 公司在工程技术实力方面，拥有多位经 BICC、 LUCENT（普天）、 IBDN等综合布线产品厂商培训的认证工程师，为用户提供系统设计、安装、维护等全面专业的技术服务。 3 **九中校园网方案建议书 11 为保证 **九中校园网的实用性、先进性、经济性 以及可延展性，现按学校的整体布局及实际需求 ， 提出校园网综合设计方案。 **九中网络现状及网络结构 已于近几年分期投资建成了校园内的一些局域网，如完成了学生机房的建设，但没有达到与 Inter 的高速连接。 根据分析，总结有以下特点：  网络系统还没有建设。 。