校企合作协议研发内容怎么写

校企合作协议研发内容怎么写内容摘要：

推动高等职 披业技术教育的发展，促 艳进学院和企业提高人才 壹培养水平和科技创新能 鸭力，甲、乙双方经友好 馁协商，决定进行全面合 瞻作，共同培养具有创新 礁能力和可持续发展能力 瞩的高素质高技能职业人 茵才。 第二条双方本 型着优势互补、共同发展 怠的宗旨，在人才培养、 响培训、教科研开发、技 示术服务等领域加强合作 魂，达成一致意向，签订 咏本协议。 第三条双 湾方应保持经常性沟通与 喳联系，互通信息，共同 肄建立规范的工作机制， 柱促进合作的全面深入开 啪展。 第二章合作形式说 涎明 第四条人才培养 已培训基地，是在新的经 瞻济社会环境下产教结合 肛的一种新形式，是以学 拨校和企业在教育培训方 讼面的共同利益作为结合 毡点，实行双向合作的一 漾个途径。 其具体形式是 妈甲方在乙方建立技能实 弊训基地，乙方在甲方建 戳立员工培训基地，通过 殉基地载体为甲方培养学 涩生和为乙方培训员工， 匿实现校企双赢。 甲方在 馒乙方挂牌名称为： 乙方 高在甲方挂牌名称为： 斋 第五条定向培养学生 捷，是甲、乙双方共同制 冒定人才培养计划、共同 碧开展人才培养工作、 学 伪生毕业后由乙方择优录 束用的一种产学合作人才 避培养模式，可以为学校 采提高人才培养水平和学 匀生就业质量，企业节省 纪人才培养时间和成本、 瘴获得量身定做的优秀人 佬才。 第六条双方成 肪立专业指导委员会，共 刚同制定适应社会需求的 野人才培养计划，进行专 臀业建设和参与教学质量 瓢评估。 第七条教学 莹科研经营合作，包括互 聂派教师和技术人员、共 孰建实验实训室、设立基 曰金、合作创办企业以及 扎其他有利于双方共同利 埋益的合作事项。 第三章 蚁双方权利和义务 甲方权 钟利和义务 第八条甲 甭方根据乙方生产需要安 泄排学生到乙方单位进行 刮顶岗实习，根据教学需 晰要安排学生到乙方单位 缨进行参观学习。 甲方学 隅生在乙方单位顶岗实习 添期间必须遵守乙方的各 豌项规章制度。 第九 踏条甲方会同乙方共同制 回订人才培养模式，根据 馅企业需要培养人才。 枚 第十条甲方认真维护 翠与管理乙方资助建立的 殉实验、实训室。 有效利 钒用乙方资助甲方用于实 坝验、实训的各种材料工 裂具、设备仪器等。 运第十一条甲方可以聘请 腔乙方经营、生产技术、 市科研、管理人员到甲方 联做学术报告；甲方聘任 心乙方推荐的高级技术人 襟员、管理人员为双师型 疤兼职教授、副教授、讲 榜师，直接参与甲方教学 唱工作； 第十二条甲 幢方应尊重并维护乙方对 滴甲方实验实训室、楼堂 娶馆所、班级的冠名权。 绎第十三条甲方安排有经 羞验的专业教师承担或参 虱与乙方科研工作，优先 茹优惠为乙方提供新信息 沂、新技术的科技咨询和 媳科研成果技术转让； 找 第十四条甲方对乙方 蛹设立的各种基金制订完 巡善的评选与管理办法， 郁认真评选，妥善管理。 喀 乙方权利和义务 第 泵十五条乙方为甲方学生 膊实践、实习、实训提供 谷必要条件，并指派相关 贰人员参与指导，在进行 嘻技能实践指导的同时， 通注重对学生职业道德的 擂培训，对学生实习、实 堡训情况提出考核评价意 筑见。 第十六条乙方 鼠可建议修改课程计划、 烦调整课程设置；学生毕 尘业后由乙方择优录用。 芽 第十七条乙方可以 冒安排员工到甲方参加专 筋业培训，教育员工遵守 匀甲方的有关规章制度； 炼 第十八条乙方可以 掂在甲方学院内建立实验 苑、实训室；乙方可以资 烩助甲方用于实验与实训 起的各种材料工具、设备 马仪器等，督促甲方认真 删维护与有效利用； 搓第十九条乙方推荐经营 俐、生产技术、科研、管 刃理人员到甲方做学术报 侈告，向甲方提供相关技 沈术信息、咨询等服务。 殆 第二十条乙方推荐 动符合双师型要求的 技术 摆人员、管理人员作为甲 巧方的兼职教师，并支持 朱他们到甲方开展授课、 戎指导实训、编写教材等 厢教学活动。 第二十 折一条乙方可以在学院设 笑立如：奖学基金、助学 畏基金、创新基金、校企 画合作办学基金、大学生 迎创业基金、大学生艺术 臣团基金、大学生社会实 潘践基金、大学生科技创 唁新基金等；乙方可以申 惑请对甲方实验实训室、 证楼堂馆所、班级等进行 栖冠名； 第二十二条 绕乙方可以聘请甲方推荐 搭的专业教师参与科研工 油作。 乙方可以使用甲方 欠校内教学实训场所及设 遣备，参与甲方的校办企 挫业，开展经营合作。 第 脉四章附则 第二十三 烟条本协议为双方进行合 獭作的指导性文件，应当 宴根据双方具体的合作事 少项，依据本协议精神， 锁协商具体实施细则，签 烈订具体的合作协议。 疡 第二十四条双方不定 怒期检查评估本协议执行 廓情况，总结合作经验， 梗调整、完善合作方案。 击 第二十五条双方可 丢以根据全面合作开展情 纫况，在各类媒体上进行 洲相关宣传，扩大双方影 档响。 甲方：乙方： 授权 障代表：授权代表： 签署 立日期：签署日期： 高职 芽校企合作协议 甲方： 乙 叙方： 为充分发挥校 掩企双方的优势，发挥高 钎等职业技术教育为社会 阎、行业、企业服务的 功 优能为企业培养更多高素 藻质、高技能的人才，同 牛时也为学生实习、实训 搽、就业提高供更大空间 响，广东科贸职业学院与 小为大力发展高等职业教 译育，培养企业需要的高 兆技能人才，本着优势互 褂补、资源共享、互利互 噬惠、共同发展的基本原 抑则，经友好协商，就双 兢方人才培养、实习基地 轰建设、科学技术合作， 拒建立“产、学、研”合 给作关系等方面达成如下 置合作协议： 一、合作总 芒则 呜作，形成以社会人才市 顷场和学生就业需要为导 首向，以行业、协会、企 稻业为依托的校企合作、 狞产学研结合的联合办学 逾机制，并使之成为高级 淡技能人才培养、学术研 佯究、项目开发、信息服 掐务与技术援助的载体。 琅 、 渔相关部门、专业技术人 逗员、办事人员组成校企 蓬合作领导小组，负责制 稠定校企合作计划、组织 遏具体项目实施、定期交 刀流互访等工作。 3 “ 赵职业学院校企合 痹作基地”。 侗过双方参与的、不定期 碱的校企合作工作会议、 玫技术经验交流、科技项 尉目研发、在职员工继续 隅教育、学生岗位实习锻 崖炼、就业指导与人才招 臻聘等方式，建立交流互 弃访合作机制。 二、责任 宇与义务甲方 吊请乙方的有关领导 、企 裂业家、专业技术人员为 继甲方相关专业的教学指 蛾导委员会委员或客座教 飘授，参与专业建设和人 焊才培养过程，培养社会 泼、企业需要的高技能型 壶人才。 稚术优势与师生资源，深 迪入企业一线，在项目调 也查、科研开发、技术推 铱广等方面与乙进行项目 房协作。 谊量身订做，“订单式” 囱培养人才。 乙方根据自 忙身用人的实际需要，与 毡甲方共同制定的培养目 定标和培养计划，甲方必 肯须以产学合作、工学交 矮替、顶岗实习等到现代 呸人才培养模式，按照企 酣业人才规格要求设置课 奇程、组织教学，使学生 助经过甲、乙双方联合培 莱养后成为乙方的实用型 雪、技能型、创业型的高 心素质人才。 试要求以“请进来”或“ 龟走出去”的方式 ,支持 输乙方企业职工继续教育 豫、职业资格培训鉴定和 运职业技术培训。 指派专人负责管理到乙方 栅企业实习的学生的行政 缆事务，并参与教学实习 沃指导，负责实习学生的 乐往返交通和其它教学组 治织管理工作。 乙方 戒和技术优势对甲方的人 砸才培养模式、专业建设 握和课程建设等到方面给 损予指导和帮助。 2 斜导、技术人员、中高级 熟技师担任甲方客座教授 蛹、专业带头人或兼职教 整师，参与甲方人才培养 第过程，参与甲方科研开 汰发、教学改革、教材编 冲制写等工作。 成果产权 缉归双共同所有。 3 咋非核心技术工作委托甲 勿方进行调研、研发、制 裴作及编制，以降低成本 啮费用，同时也为甲方“ 鳖双师型”教师的培养、 威锻炼提供平台和机会。 味 鲸先满足甲方学生在专业 异实习、毕业实习等方面 氮的需求，在同等到条件 氨下应优先安排甲方学生 争进行实习。 双方在协 权商一致的基础上，本着 秧共同发展的原则，建立 炸紧密有效的合作机制。 哮具体顶岗实习专业和学 亿生人数根据乙方岗位需 鲜求、甲方学生情况等因 凌素，由双方协商决定。 竭 乡计划，结合单位实际情 崭况，安排学生的实习内 甘容，组织及指导实习的 松全过程，对学生进行生 妙产安全和岗位操作规程 氧知识培训，培养学生的 侥职业素质和实际操作能 娱力。 隙设备、场地和原料。 对 迹学生实习成绩进行相关 佑的评和考核。 锌甲方的合作单位 三、费 秋用结算 具体根据甲 惮乙双方校企合作项目， 挚如就业推荐与员工培训 硷、订单培养与合作办学 汇、顶岗实习与实训基地 缘建设合作等方面协商， 酵本着互惠互利、共同 发 来展的原则，做为本协议 彭的附件另行约定。 四、 瑚合作期限 合作时间 废为年，根据双方合作意 它愿和实际情况，可长期 门合作。 五、其它 1 ，双 侧方各执两份，合作协议 均一经双方代表签字、盖 脊章即生效。 曙方应遵守有关条款，未 小尽事宣，可由双方协商 韧约定，作为本协议的附 严件 ,具同等法律效力。 蛀 甲方： xxx 乙方： 恬 代表人： 代表人： 日期 祁：年月日 日期：年月日 汇 校企合作协议研发 聂内容怎么写： XX 校企 犁合作实施方案 方案一： 抹校企合作实施方案 匹根据国家劳动和社会保 散障部校企合作培养高技 寿能人才工作会议精神， 职结合我校的实际情况， 咎特制定开展校企合作实 书施方案。 开展校企合作 炮，是专业快速发展，提 过高办学综合实力的重要 窒举措；是加强师资队伍 法建设，培养高素质高技 丈能人才的重要途径。 为 橙进一步推动该项工作， 硕使校企合作向深层次发 陡展，提高我校办学水平 坚和技术应用能力，提高 示人才培养质量，为社会 宴经济发展作出更大的贡 邯献，制定以下校企合作 牙工作方案。 一、指导思 澜想 为顺应广东经济 泽发展和省委、省政府关 粤于加快技工教育发展的 零要求，为社会主义现代 纠化 建设培养技能型专门 愉人才的教育方针；培养 谐具有良好职业道德与创 枝新精神的高素质、高技 讽能人才的专业定位要求 淘，进一步加强校企合作 汛，加快推进我校人才培 承养模式的根本性改变， 搞扩展和密切行业、企业 龚的联系，加强教育与生 累产劳动和社会生产实践 台相结合；找准专业与企 甲业的利益共同点，建立 帘与企业之间长期稳定的 躬组织联系制度，实现互 畏惠互利、合作共赢的目 羞标。 二、合作原则 为企 翱业服务是学校的指导思 址想，也是打开校企合作 育大门的前提和基础，决 姐定着合作成败和成功率 义的高低。 学校主动深入 幸企业调研，了解企业人 瞥才需要状况、用人标准 失、技术需求，积极为企 垢业开展培训，急企业之 样所急。 浩则 校企合作双方互 勤利是校企合作的基础。 逻企业有权优先选拔留用 栗学生，有权根据学生能 锗力对学生就业进行部分 艺淘汰。 势则 校企合作是双项 樟活动，校企双方的利益 侧与责任必须高度统一， 累必须统一领导、统一管 王理、统一规划、统一实 也施、统一检查考评。 4 学 燎校定期组织专业理论教 萄师到企业现场培训，请 之企业高级技师或能工巧 岳匠来学校讲座。 通过校 凌企互动，学校教师 在企 罩业学到了实践知识和能 询力，企业技术人员增长 存理论知识，实现理论与 青实践互补，实现理论与 贮实践一体化。 三、领导 曾组织机构 成立以校 战长为组长，副校长为副 验组长，以各科室正、副 敦科长为成员的领导小组 樟。 领导小组主要职责： 录 、确立校 桅企合作的指导思想、方 著式及步骤； 、 湍组织校企合作的实施工 革作； 、完 魄善校企合作的相关制度 脂、机制，加大宣传力度 忆； 蕉验，加以改进，保证持 榨续提高。 四、基本任务 轴 根据学校的要求， 问每一专业方向要至少建 氟立两至三家有实质性合 导作、专业对口、相对稳 羊定的校外合作基地。 校。