高二历史文艺复兴方式和过程内容摘要:
雅范,举世注目的中心, 这样无可挽回地殒落了。 我是一切妇女中间最伤心而不幸的, 我曾经从他的音乐般的盟誓中吮吸芬芳的甘, 现在却眼看着他的高贵无上的理智, 像一串美妙的银铃失去了谐和的音调, 无比的青春美貌,在疯狂中凋谢。 啊,我好苦,谁料过去的繁华, 变作今朝的泥土。 ——莎士比亚 《 哈姆雷特 》 文艺复兴与宗教改革 ——过程与方式的对比 路德根据圣经中的说教,提出人对 上帝的信仰全在于人的心灵中对上 帝的虔诚,并在心灵中深刻忏悔,祈求上帝的恩赦。 进而提出,人的得救是人们自己的事情,一切外在的东西,诸如宗教律法、宗教礼仪以及各级神职人员都是多余的,根本无需这些中介。 人们只要有效地运用圣经,就可以使灵魂得救。 文艺复兴与宗教改革 ——过程与方式的对比 对。高二历史文艺复兴方式和过程
相关推荐
三阶段 : 查士丁尼 《 民法大全 》 标志罗马法体系最终完成: 1)罗马帝国扩张,疆域扩大,商品经济和贸易发展,不同民族间矛盾日益突出,公民法已无法应对新变化(主要原因) 2)罗马帝国皇帝高度重视法律制定 3)法学家也积极编撰法典 起源 习惯法 《 十二铜表法 》 (成文法) 公元 前 6世纪末 至公元 前 5世纪中 发展 公民法 万民法 完成: 《 民法大全 》 公元 前 3世纪中 至公元
是什么。 ( 1) 12世纪,法国南部 主张:否定正统宗教仪式和 教阶制度 ( 2) 1415世纪 更加高涨 ,英国人威克里夫 主张:信徒和上帝之间不需要教会和教士 ( 3)捷克人 胡司 主张:废除烦琐的宗教仪式和教阶制度 华丽的祭坛 教皇出巡 红衣主教 罗马教皇 红衣主教 大主教 主教 神父 信徒 上帝 问 2: 主张体现了哪个阶层的什么要求。 主张:否定正统宗教仪式和教阶制度
face. He wanted to reach the other side, for two men were ________ to death there. freezing freezing freezing frozen freezing frozen freeze vi. vt. (froze , frozen ) 结冰;冷藏;停住,惊呆 freezing adj. 极冷的
同生产资料相分离,生产资料和货币财富集中到少数资本家手中并转化为资本。 结合下列材料及教材内容思考:英国资本原始积累的主要方式(或殖民扩张的手段)有哪些。 掠夺了那些殖民地。 英国女王授予德雷克骑士称号 英国的大海盗德雷克 17世纪 英国舰队和荷兰舰队的海战。 双方爆发了三次战争,结果荷兰战败。 英国夺取了荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹,改名为纽约。 英国东印度公司成立于 1600年
芬奇是整个文艺复兴时期最卓越的代表人物之一, 他的天才不限于艺术,在数学、机械工程、医学、地质学 等方面度有所反映。 美术方面,达 芬奇总结了 15世纪艺术家的研究成果, 在绘画构图、明暗、透视、色彩等方面都有所建树。 尤其 是他创立的明暗法,宪全抛弃了 15世纪用呆板的轮廓线勾 画形象的方法,而是用明暗烘托,让形象从明暗的背景中 浮现出来,增加了画面的生动感和空间感。 他研究大气与 色彩的关系