高二数学算法的含义内容摘要:
12211221babacacay12212112babacbcbx12211221babacacay 2b 1b1a 2a4 3 2 2 12212112 baba cbcbx 12211221 cacaybaba 111 cybxa 222 cybxa 21121221 cbcbxbaba 4 3 2 1 1 1 例 1设计一个算法,判断 7是否为质数 算法分析: 根据质数的定义,可以这样判断:依次用 2~ 6除 7,如果它们 中有一个能整除 7,则 7不是质数,否则 7是质数。 根据以上分析,可写出如下算法: 第一步:用 2除 7,得到余数 1,因为余数不为 0,所以 2不能整 除 7 第二步:用 3除 7,得到余数 1,因为余数不为 0,所以 2不能整 除 7。高二数学算法的含义
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达方式; 理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式; 初步掌握描述时间、地点、防卫的表达方式; 理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。 功能( 5级) 在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能; 在日常人际交往中有效地进行表达。 话题( 5级) 熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题; 熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。 听
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图” 的意思。 • 把写作素材放在一起就是 “写作” 的意思。 position 作文 • 把化学元素放在一起就是 “合成” 的意思。 • 再举个例子: • expose 暴露 • “ ex” 表示向外,“ pose”摆放,向外摆出来就是暴露。 如 Our skin is exposed to the sunshine. • depose罢免 • “ pose”摆放,“ de”表示 down向下
• ——高中历史选修 Ⅱ 岳麓书社 • 请回答: • (1)归纳材料一反映的斯宾诺莎和洛克的主要观点。 • (2)谈谈对材料二洛克的观点的看法。 • 解析: 本题考查学生阅读理解材料和分析评价思想观点的能力。 题目涉及到斯宾诺莎 、 洛克两人的民主思想 , 解题关键是紧扣材料 , 从材料出发归纳总结相关观点。 第 (2)问的看法应注意历史地 、 全面地分析。 • 答案: (1)思想自由 、