道士塔课件内容摘要：
芦，外敷白色。 从几座坍驰来看，塔心竖一木桩，四周以黄泥塑成 ,基座垒以青砖。 王道士塔 悲凉的气氛。 作者印象中的王圆箓是什么样的。 阅读课文回答问题 „„ 照片，穿着土布棉衣，目光呆滞，畏畏缩缩，是那个时代到处可以遇见的一个中国平民。 他原是湖北麻城的农民，逃荒到甘肃，做了道士。 愚昧 → 出卖文物 历史对王道士的评价是什么。 作者又如何看待他的。 阅读课文回答问题 ▲ 他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。 ▲ 他是敦煌石窟的罪人。 ▲ 完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。 ▲ 这是一个巨大的民族悲剧。 王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。 ↓ 文物被掠 —— 愤怒 写人 —— 悲凉 平民 —— 愚昧 ↓ 出卖文物 —— 罪人 ↓ 民族悲剧 看塔 1 当时欧美艺术家做什么，中国的文官做什么。 敦煌文物被毁的根本原因是什么。 阅读课文回答问题 欧美艺术家正在酝酿新世纪的突破，歆羡东方艺术； 中国文官昏庸无视艺术，无知道士掌管着佛教艺术。 对比。 揭示敦煌文物被毁这一悲剧的根本原因。 阅读课文回答问题 愚昧的王道士做了些什么。 他的心理活动和罪行细节，写得真实吗。 王道士：用石灰粉刷墙壁，毁坏壁画；砸毁雕塑，塑 “ 天师、灵官菩萨 ” （道士身份）。 对他的心理活动描写和罪行细节描写，是依据道士身份，来 揣摩想象 的， 源于生活，又高于生活 （艺术真实）。 阅读课文回答问题 文中的四个“惨白”各有什么含义。 表达作者什么感情。 第一、二个 “ 惨白 ” 是作者看到的 真实情况 —— 白色； 第三、四个 “ 惨白 ” 是看到眼前的情况、想象破坏的场景时 头脑的混乱 ，表达了作者 难以言表的心痛。 阅读课文回答问题 本节有什么写作特点。 想象王道士毁坏文物的经过，突出了他的愚昧无知，表达了作者悲愤难忍的思想感情。 心理活动、细节描写与对话 ——。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。