高考语文标点符号知识点内容摘要:
用 ,用滥了反而起不到应有的作用。 ② 两个叹词连用,一般只 在后一个叹词后用叹号。 ③ 感叹句、祈使句的谓语前置时,叹号要放 在末尾。 ④ 既有疑问语气又有感叹语气的句子,可以把 问号和叹号 同时用 在一起。 哪个在前,用者视情况而定。 ★★ ⑤除了句子的开头的“唉”、“啊”等感叹词或“各位代表”、 “阿爹”、“大伯”等称呼后用叹号外(也可以用逗号), 一般都 在 末尾用叹号 ,而不在句子中间用。 ⑥ 感叹语气强烈的反问句、祈使句, 可用叹号。 六、顿号使用的注意点(一) ★ ① 表示 约数 的相邻的两个数字之间不用顿号。 例如:“三四里路”不可写成“三、四里路” ② 并列短语之间,一般最后两项中间 用连词而不用顿号。 例如:“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中” ③ 有的并列词组联系联系紧密又为人熟知, 并列词组之间 不用顿号。 例如:“东西部”不可写成“东、西部” ★ ④ 并列词语之间带有“啊”、“啦”等 语。高考语文标点符号知识点
相关推荐
合形式。 如“这份报告,我写不好”。 ③指代不明。 如“他有个女儿,在医院工作”。 ④关系不清,如“厂长采纳了三个工人的合理化建议”。 二、语言得体 得体,即适合语言环境 ,用语恰如其分 .在某特定的场合 ,同某个或某些有关系的人说一件事 ,怎样说最恰当 ,合乎这种场合的要求 ,合乎说话人和听话人相互关系的要求 . 具体要求 : ⑴用语要得体 ⑵称呼要得体 ⑶书面语与口语运用得体 ,包括
1 .从下列题目中任选一个,写一篇 300 字左右的赏析短文。 ( 15 分) ① 试析 《 报秋 》 的主题思想及其表现。 ② 《 报秋 》 的艺术手法赏析。 ③ 谈谈 《 报秋 》 的构思技巧。 赏析主题及表现 剖析文章 整理碎片 写成文章 归类 主旨 结构 语言 技巧 自然联想,深情赞美 (剖析情言) 《 报秋 》 一文,作者通过对玉簪花的细致观察和深入的联想
“ 留 ”。 对原文中的 人名 、 官名 、 地名 、 年号 等专有名词 , 可以采取保留的办法进行处理 ,不必翻译。 如: “ 是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 ” 其中 “ 大中丞 ” 就是表示官职的专有名词,翻译时采取保留的办法处理。 整句可以翻译成: 这时 , 凭大中丞的身份担任吴县巡抚的官员是魏忠贤的亲信。 ( 2) “ 对 ”。 对已由单音节词发展成双音节词语的
为 东 道 主。 之如果您放弃围攻郑国(而) 当作东道主。 把它 既罢, 归国,以相如功大, 拜 为上卿。 渑池会 赵王等 赵王 蔺相如 结束后, 回到赵国,因为蔺相如功劳大, 任命 做上卿。 渑池会 赵王等 赵王 蔺相如 增补法 翻译下列句子,注意 蓝色字 的翻译方法。 古之人不 余欺 也。 古代的人没有 欺骗我 呀。 蚓无 爪牙之利 , 筋骨之强
难辨,建议首先写好记叙文或叙事性散文) • 病例范文: 《 如有明天,我会重做选择 》《 风雨后的彩虹 》《 我是一朵白云 》 (现编故事一般都是选大理石、白云、花草树木等简单叙述的交代经历困难最终成长的老套故事,故事最好用第一人称来写,用不着假借他人他物,抒写真情,雕琢细节,精于描写,蕴含哲理最重要,一定要有波澜,一定要发人深省) • 题记:冗长,实际上已经不是题记而是第一段了