高考物理牛顿第二定律复习

高考物理牛顿第二定律复习内容摘要：

题的物理情景． （ 2）审题时应注意由题给条件作必要的定性分析或半定量分析． （ 3）通过此题可进一步体会到，滑动摩擦力的方向并不总是阻碍物体的运动．而是阻碍物体间的相对运动，它可能是阻力，也可能是动力． 【 例 6】 如图所示 ， 一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆 M和 N,它们只能在图所示平面内摆动 ， 某一瞬时出现图示情景 ， 由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动的可能情况是 （ ） A、 车厢做匀速直线运动 ,M在摆动 ， N在静止； B、 车厢做匀速直线运动 ,M在摆动 ， N也在摆动； C、 车厢做匀速直线运动 ， M静止 ， N在摆动； D、 车厢做匀加速直线运动 ,M静止 ， N也静止； M N AB 【 例 7】 如图所示三个物体质量分别为 m m m3，带有滑轮的物体放在光滑水平面上，滑轮和所有触处的摩擦及绳的质量均不计，为使三个物体无相对运动，则水平推力 F＝ ． 解析 ： 对 m2竖直方向合力为零 ， 所以 T=m2g， 对 m1水平方向只受绳拉力 T作用。 所以 a=T/m1=m2g/m1， 由于三者加速度一样，所以 F＝（ ml十 m2十 m3） a =（ ml十 m2十 m3） m2g/m1 四 、 牛顿定律应用的基本方法 ① 由于物体的 受力情况 与 运动状态 有关 ， 所以受力分析和运动分析往往同时考虑 ， 交叉进行 ， 在画受力分析图时 ， 把所受的外力画在物体上 （ 也可视为质点 ，画在一点上 ） ， 把 v0和 a的方向标在物体的旁边 ， 以免混淆不清。 四 、 牛顿定律应用的基本方法 ② 建立坐标系时应注意： A． 如果物体所受外力都在同一直线上 ， 应建立一维坐标系 ， 也就是选一个正方向就行了。 如果物体所受外力在同一平面上 ， 应建立二维直角坐标系。 （ 坐标 ） B． 仅用牛顿第二定律就能解答的问题 ， 通常选加速度 a的方向和垂直于 a的方向作为坐标轴的正方向 ， 综合应用牛顿定律和运动学公式才能解答的问题 ， 通常选初速度V0的方向和垂直于 V0的方向为坐标轴正方向 ， 否则易造成 “ 十 ”“ 一 ” 号混乱。 （ 方向 ） C．如果所解答的问题中，涉及物体运动的位移或时间，通常把所研究的物理过程的起点作为坐标原点。 （起点） 四 、 牛顿定律应用的基本方法 ③ 解方程的方法一般有两种： 一种 是先进行方程式的文字运算 ， 求得结果后 ， 再把单位统一后的数据代入 ， 算出所求未知量的值。 另一种 是把统一单位后的数据代入每个方程式中 ， 然后直接算出所求未知量的值。 前一种方法的优点是：可以对结果的文字式进行讨论 ，研究结果是否合理 ， 加深对题目的理解 ， 一般都采用这种方法；后一种方法演算比较方便 ， 但是结果是一个数字 ，不便进行分析讨论。 （ 特别指出的是：在高考试题的参考答案中 ， 一般都采用了前一种方法 ， ） 【 例 8】 如图所示 ， 放在水平地面上的木板长 1米 ， 质量为 2kg，B与地面间的动摩擦因数为 0． 2． 一质量为 3kg的小铁块 A放在B的左端 ， A、 B之间的动摩擦因数为 0． 4． 当 A以 3m／ s的初速度向右运动后 ， 求最终 A对地的位移和 A对 B的位移 ． 【 解析 】 A在摩擦力作用下作减速运动 ， B在上 、。