高考物理实验设计的基本方法

高考物理实验设计的基本方法内容摘要：

V交流电路 ,如图 (b)， 读出交流电压表的示数 U1拆除加绕的 n匝线圈 ,仍将原线圈接入 220 V交流电路 ,闭合电键后 ,读出交流电压表的示数 U2,则 112n + n220 =Un122n220 =Un 1121Un = nU U12221UUn = n2 2 0 (U U ) 专题聚焦 A B 例 如果用 F表示滑动摩擦力的大小 ,用FN表示正压力的大小 ,则有 F＝ 181。 FN,式中 181。 叫做动摩擦因数 .为了测量两张纸之间的动摩擦因数 ,某同学设计了一个实验 .如图所示 ,在木块 A和木板 B上贴上待测的纸 ,B板水平固定 ,用测力计拉 A,使 A匀速向左运动 ,读出并记下测力计的读数 F,测出木块 A的质量 m,则 μ=F/mg ． （ 1）该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力。 （ 2）在实际操作中，发现要保证木块 A做匀速运动比较困难，实验误差较大．你能对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差吗。 答： （ 1）可增大正压力，从而增大滑动摩擦力，便于测量． （ 2）只要将测力计的一端与木块 A相连接 ,测力计的另一端与墙壁或竖直挡板之类的固定物相连 .用手通过轻绳拉动木板 B,读出并记下测力计的读数 F,测出木块 A的质量 m,同样有 μ=F/mg 专题聚焦 例 、弹簧秤、小砝码、天平、轻质细绳、支架，请利用这些器材较为正确地测出桌面的面积。 解： 在没有刻度尺的情况下，利用已学物理知识，转换测其他物理量，再用物理规律求出所测物理量。 ① 用细线量出讲台桌面的长，并将它和小砝码连接做成一个单摆； ② 让此摆摆动，测出 30次全摆动的时间 t1 ； ③ 求出周期 T1=t1/30，代入 L1=T12g/4π2，计算出 L1； ④用同样的方法求出讲台桌面宽 L2 ； ⑤讲台桌面的面积 S = L1L 2。 专题聚焦 例 ：待测电压表（量程为 3 V，内阻 RV约几千欧），电阻箱、滑线变阻器、蓄电池、电键、导线若干 .请设计测定电压表内阻的实验方案 . 解： 按图连接电路，把变阻器 R滑到 b端，将电阻箱 R0调到零，闭合开关 S,调节变阻器 R的滑臂 P，使电压表的示数为 3 V；调节电阻箱 R０ 的阻值，使电压表的示数为 V；记下此时电阻箱的阻值 R′.断开开关 S，拆除电路，则被测电压表的内阻RV=R′ 专题聚焦 例 25 KΩ ，额定功率为 1/20W的电阻的阻值，备用仪器及元件有 :。