高二语文善良内容摘要：
向往善良 第八段 —— 结果对比：善良被弘扬 — 凶恶被压缩 第十一段 —— 心态对比：善良者坦荡 — 作恶者惶惶 通过对比，使论证更深刻、更吸引、更有说服力。 第二部分（ 5—— 11）分析问题：阐述自己对善良的理解和认识，并把善良与凶恶对比，强调善良的力量和作用 第三部分（ 12）解决问题 重申自己喜欢善良，相信国人也会越来越喜欢善良。 三、合作探究，加深理解 我们刚才一起对本文的论证思路和主要的论证方法进行了探讨，然而，本篇文章有一些句子在理解方面还是有一定难度的，将你不懂的句子划下来，提出来，全班共同讨论。 难点一： 为什么说“她（善良）属于人，她属于 …… 她属于更文明更民主更发展更富强的社会”。 因为善良是人的本性，所谓“人之初，性本善”，所以说“她属于人”；因为“善良才能和平愉快地相处， …… 善良才能天下太平，”所以说“她属于 ……” 善良是符合人的本性的，是代表了人类社会的进步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能够在每败于凶恶的同时，就把自己弘扬了一次，获得另一种意义的胜利。 难点二： 为什么说“善良也是一种智慧， …… 一种快乐，一种乐观”。 作者有否作进一步的阐述。 这句话是对善良的性质的较全面的概括，它从不同的角度揭示出善良的内涵。 作者在第十、十一段进行了阐述： 善良是与成熟、超拔联系在一起的，所以说它是一种智慧，一种远见，一种自信。 善良者能坦然、安心地面对现实，并永远不丧失信心。阅读剩余 0%
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