高二语文上册第五单元课件内容摘要:
以 盛以锦囊 而皆背晋以归梁 另: 课后练习二 五、固定句式 何其衰也。 何其 …… 也 多么 …… 啊 岂非人事哉。 岂非 …… 哉。 难道不是 …… 吗 六、特殊句式 梁,吾仇也。 判断句 而告以成功。 倒装句 而身死国灭,为天下笑。 被动句 而智勇多困于所溺。 被动句 七、背诵默写 满招损,谦受益 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 蠡 ( ) 郦 ( ) 桴 ( ) 铿 ( ) 莫 ( ) 栖鹘 ( ) 磔磔 ( ) 噌吰 ( ) 罅 ( ) 窾坎 ( ) 镗鞳 ( ) 识 ( ) 无射 ( ) lǐ L236。 f kēnɡ m249。 qīh zh233。 zh233。 chēnɡh243。 nɡ xi224。 kuǎnkǎn tānɡt224。 zh236。 wy236。 正音 : ⑴ 南声函胡,北音清越: 函胡 =含糊,重浊而模糊. ⑵于乱石间择其一二扣之: 扣 =叩,敲击. ⑶至莫夜月明: 莫 =暮,晚上. 通假字 古:往,到。 今:适合,舒服。 古:中间是空的。 今:天空中。 古:两个词连用。 其,那,指示代词。 实,事情真相,名词。 今:一个词。 义为“实质上”。 余自齐安舟行 适 临汝 空中 而多窍 自以为得 其实 古今异义 ⑴ 余自临安 舟 行适临汝: 舟,乘船,名词作状语。 ⑵事不 目 见 耳 闻而臆断其有无: 目,亲眼;耳,亲耳,名词作状语。 ⑶终不肯以小舟 夜 泊绝壁之下: 夜,在夜里,名词作状语。 词类活用 ⑷ 微风 鼓 浪: 鼓,吹起,名词作动词。 ⑸虽大风浪不能 鸣 也: 鸣,使 ......鸣,动词的使动用法。 ⑹桴止 响 腾: 响,声音,形容词作名词。 词类活用 (自己。 代词) (从。 介词) ( 相当于 “ 然 ”。 形容词词尾 ) (兼词,“于是” 即“到那里”) 一词多义 自 自以为得之矣 余自齐安舟行适临汝 焉 崆崆焉 微波入焉 (击,打。 动词) ( 抓 , 扑。 动词 ) ( 通 “ 暮 ” , 名词 ) ( 不。 否定性副词 ) ( 发现 , 找到。 动词 ) ( 能够。 助动词 ) ( 一种乐器。 名词 )。高二语文上册第五单元课件
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(宾语前置) 分析:否定句中代词作宾语,宾语要前置。 (宾语前置) 分析:疑问句中代词作宾语,宾语要前置。 通假字举例: 夙遭闵凶 2、常在床蓐 3、远具时羞之奠 4、敛不凭其棺 5、举酒属客 6、冯虚御风 “闵”通“悯” “蓐”通“褥” “羞”通“馐” “敛”通“殓” “属”通“嘱” “冯”通“凭” 古今异义词举例: 零丁孤苦,至于成立 欲苟顺私情,则告诉不许 吾与汝俱少年 明年,丞相薨 成立
既然是无与伦比的东西,为什么又说它有缺点又是卑贱的。 • ,在自然界中人有着绝对的优势,它的优势表现在精神上,在他的思想上,思想可以超越自然,超越物质,可以通向无限,这使得人在自然中有了尊严,有了主宰世界的能力,所以说:“我们全部的尊严就在于思想。 ” “欲念和强力是我们行为的一切根源”,人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着,它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱,追求天伦之乐
求异,注意自己思维的拓展,多向自己问几个 “ 为什么 ”。 多问几个为什么。 读什么。 为什么要读。 怎样读。 通过读 , 会产生 怎样的意义。 读 “我的母亲” 勤劳 质朴 普通 伟大 劳动者 无私 奉献 本着是否有利于主题的表达,是否有利于感情的抒发,是否有利于上下文结构的连贯,顺畅,这三个“有利于”的原则,进行选材。 同时还要注意材料的典型性和代表性,不要选择重复的多余的材料
钟山记 注音 彭蠡 郦道元 钟磬 李渤 桴止 铿然 硿硿焉 莫夜 栖鹘 磔磔 鹳鹤 噌吰 穴罅 识之 无射 臆断 殆 鄱阳湖 窽坎 镗鞳 鼓 浪 名 舟 行适临汝 (鼓,名词作动词, 鼓动) (名,名词作 动词,命名) (舟,名词作状语, 乘船 ) 词类活用 目 见 耳 闻 夜 泊绝壁 之下 鸣 也 中而 多 窍 ( “目、耳”, 名词作状语,亲眼、亲耳) (夜 ,名词作状语,在夜里) (鸣
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