高一语文廉颇蔺相如列传节选

高一语文廉颇蔺相如列传节选内容摘要：

________________ 判断句 被动句 被动句 省略句 定语后置 介宾短语后置 宾语前置 七 、 名句默写 ① 臣所以去亲戚而事君者 ， _______________。 ② 相如虽驽，独畏廉将军哉。 _________ ________________________________ ____________________。 今两虎共斗，___________。 ③ 吾所以为此者， ________________________。 徒慕君之高义也 顾吾念之 ， 强秦之所以不敢加兵于赵者 ， 徒以吾两人在也 其势不俱生 以先国家之急而后私仇也 八 、 文学常识 1． 走近作者 史学巨子、文学奇才 ——司马迁 司马迁 (约前 145或前 135－ )， 西汉著名史学家 、 文学家 、 思想家。 字子长 ， 夏阳 (在陕西省韩城南 )人。 司马迁十岁时通古文 ， 二十岁外出考察 ， 足迹遍布黄河南北。 初任郎中 ， 后于元封三年 (前 108)继父职 ，任太史令 ， 得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。 为了 “ 究天人之际 ，通古今之变 ， 成一家之言 ” (《 报 任安书 》 )，他编著了史学巨著 《 史记 》 ，开创了我国纪传体史书的体例，后来被尊奉为封建时期历代正史的指定体例。 但是，在 《 史记 》 草创之时，他因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受宫刑，出狱后任中书令 (掌管皇家机要文件 )，忍辱负重，仍发愤著书，终于在公元前 91年前后完成了光耀千古的 《 史记 》。 2． 资料链接 战国后期秦与赵 战国后期 (公元前 403－公元前 221)，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐 “ 七雄 ” 并峙，秦国的力量最为强大。 它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的 “ 连横 ” 策略。 赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他围家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。 课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。 九、整体预知 廉颇蔺相如列传 节选  完璧归赵 自告奋勇捧璧出使功成加官 献璧取璧归璧于赵廷斥秦王渑池之会 会前计议会上斗争斗争结果负荆请罪 廉颇居功自傲相如不计私怨将相和好 课堂互动探究 [文脉 探究 ] 1． 文章开头对人物身份的介绍有何作用。 【 提示 】 (1)从节选的这部分看 ， 以蔺相如为主 ， 而介绍人物时却将廉颇放在前面 ， 是为了说明廉颇是上卿时 ， 蔺相如仅为舍人 ， 地位悬殊。 (2)“ 为赵宦者令缪贤舍人 ” 是为了说明宦者令的地位低微 ， 更何况其舍人 ， 又为相如被推荐设伏 ， 为廉颇不服做铺垫。 (3)着力描写廉颇之勇和功大，与蔺相如形成对比，与后面的故事情节形成照应。 2． 文章对主要人物蔺相如的出场做了哪些铺垫。 【 提示 】 (1)设伏：开头对人物的介绍为下文埋下伏笔。 (2)陪衬：秦王遗赵王书 ， 愿以十五城请易璧 ， 求人可使报秦者未得 ， 衬托了蔺相如的与众不同。 (3)虚写：缪贤讲述蔺相如曾助自己脱罪 ， 虚写其勇敢和智慧。 (4)出场 (不同凡响 )：面对现实，从容坚定，成竹在胸。 3． 蔺相如出使秦国后 ， 与秦国围绕着和氏璧展开了一场怎样的斗智斗勇的外交较量。 由此可见蔺相如怎样的思想性格。 【 提示 】 相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸、从容应对的大智大勇，矛盾的双方围绕“ 保璧 ” 与 “ 骗璧 ” 展开了三个回合的较量：第一个回合，献璧取璧。 献璧之后，相如敏锐地觉察到秦王 “ 无意 ” 偿十五城。 章台接见，美人相伴，狂呼万岁，君臣上下，没有一点迎见外臣的礼貌和诚意，相如略施小计，收回璧玉，然后，对比赵王 “ 修敬 ” 和秦王 “ 倨 傲 ” ，面责秦王，最后以人璧俱碎的结果来威胁对方，利用秦王贪婪的心理，迫使他不得不 “ 辞谢 ”割城。 第二个回合，归璧于赵。 相如看出秦的十五城 “ 实不可得 ” ，就一方面以 “ 赵王恐，不敢不献 ”的话来迎合秦王的虚荣心，另一方面果断采取措施，暗中派人把璧送回赵国。 第三个回合，廷斥秦王。 蔺相如在大庭广众之下，援引历史，揭露秦国历朝历代，背信弃义的惯用伎俩，并理直气壮地告诉秦王，和氏璧已送回赵国，个人生死，置之度外，秦王无可奈何，至此，相如取得了 “。