文章的排版初一信息技术ppt课件教案内容摘要：
，上台的同学可为本组再加一颗星。 如果有同学 想到 不同的方法也可以实现操作的，同样可为本组添加一颗星。 通过完成活动 1，引出问题：如果文章较长的 用文本框录入，会怎样。 师生讨论得出：不利于排版。 从而引出：文本框链接的知识点。 学生自主学习，进入活动 2。 活动 2： 建立文本框链接 活动内容：使用文本框的链接完成 较长文章的录入。 完成的小组，经小组长检查通过后，可为本组加上一颗星 ，先完成的同学帮助其它有困 难的同学。 完成的同学 可以 上台分享本组的操作方法，上台的同学可为本组再加一颗星。 如果有同学 想到 不同的方法也可以实现操作的，同样可为本组添加一颗星。 完成活动 2 后，让学生对比有文本框线条和没有文本框线条两篇文章，让学生讨论文本框线条是要好还是不要好。 进一步引出问题：如何去除文本框线条。 学生自主学习，进入活动 3。 活动 3： 去除文本框四周的线条并使它透明 活动内容：将文本框的线条进行透明处理。 完成的小组，经小组长检查通过后，可为本组加上一颗星，先完成的同学帮助其它有困难的同学。 完成的同学 可以 上台分享本组的操作方法，上台的同学可为本组再加一颗星。 如果有同学 想到 不同的方法也可以实现操作的，同样可为本组添加一颗星。 结合学生制作版报的经验，师生讨论如何使电子小报的版面整齐美观。 得出使用表格对电子小报进行版面设置。 学生自主学习，进入活动 4。 活动 4： 在表格中插入文字和图片 活动内容：各组根据自己的版面设置，使用表格插入文字和图片。 完成的小组，经小组长检查通过后，可为本组加上一颗星，先完成的同学帮助其它有困难的同学。 完成的同学 可以 上台分享本组的操作方法，上台的同学可为本组再加一颗星。 如果有同学 想到 不同的方法也可以实现操作的，同样可为本组添加一颗星。 经过以上 4 个活动之后，学生基本掌握了文章的排版及版面设置一搬操作技能，师生再一起讨论，能不能使我们的电子。阅读剩余 0%
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