科研课题的管理主题班会内容摘要：
数据收集 • 历次考试成绩的比较 • 不同水平学生实验前后标准成绩比较 • 学生自学能力比较 • 学生探索精神比较 • 学生思维品质发展比较 • 学生学科兴趣发展比较 • 课堂教学效率比较 • 学生课外作业负担比较 • 基本策略 • 平时积累 • 专题收集 • 主题调查 • 观察、记录 • 注意点 • 全、细、实、精、深 • 五勤：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤 • 五边：边收集、边核实、边整理、边分析、边扩展 整理 （ 1）归类 理论类：与研究相关的国内外近现代的教育教学理论。 方法类：采用什么方法、用它的理论和实践依据、如何运用这些方法。 事例类：说明研究效果的典型事例。 数据类：前后测的数据等。 实物类：照片、公开课、多媒体课件、获奖作品、有关课题研究的报道、出版的书籍和刊物。 （ 2）编索引：将所收集到的资料编制成目录索引。 （三）注意不同研究的不同实施程序 • （四）注意课题组内部的管理 • 提高课题组组长自身素质 思想素质、业务素质。阅读剩余 0%
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