工程硕士专业学位授权点

工程硕士专业学位授权点内容摘要：

所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。 研究生结合本人的就业去向，自行联系企业实践单位。 根据电子与通信工程的行业特点，将学生学习期间的实践教学作为一个整体进行全方位衡量，为学生提供一个便捷的实习环境和实习条件。 帮助学生掌握相关的实验设备和具体设备的操作流程，让学生能够充分的了解到实验的环境和相关管理工作的开展， 让学生在短时间内掌握好基础性的实践流程和相关数据的处理手段。 本专业的工程实践，充分利用校内和校外的工程实践基地。 在这个过程中企业根据学校所提供的工程实践计划确定实践的具体实践、地点及实际的训练方式和实训的内容。 学生的实践过程采用分散式的方式，将学社分批安排到不同的实践教学基地，并指定相应的管理人员对其进行监督和管理，同时，校内的指导教师也不定期的前往工程实践场所进行查看，随时掌握学生的实践情况，保证实习的质量和层次。 当实践结束之后，学生上缴实习报告和实习记录， 确保实施的效果。 3. 专业学位论文选题符合所 学专业培养要求及专业学位研究生的培养目标。 论文选题应直接来源于社会实际、生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是以一个探索性和原创性的项目策划、作品设计、管理案例、音乐会、演唱会、可行性研究报告、工程、设计项目或技术改造项目为主要内容或主要背景的题目，可以是技术攻关专题研究，可以是新工艺、新材料、新品种的研制与开发，也可以是针对某一经济、社会发展中存在的问题和现象进行的深入调查与研究。 选题尽量与导师的在研课题相结合，同时允许研究生结合自身能力、特长、兴趣选题。 在同样具有研究价值的多个课题中，允许研究 生选择自己最感兴趣的课题。 研究生开题报告以公开评审会的形式进行。 开题评审会前，各学院要认真审核研究生是否达到了开题条件（包括是否修满规定学分、是否按规定参加了一定数量的学术活动等）。 未达到开题条件的研究生不得参加开题。 已按规定修完培养计划中的所有课程、完成学位论文选题和开题报告的硕士研究生在第三学期末前完成中期考核。 考核内容包括：思想政治表现及道德品质状况；课程考核（考试、考查）成绩及取得学分的情况；科研能力（根据研究生学位论文的选题和开题报告完成情况及科研情况判定）。 根据本学院各学科、专业的实际情况 ，成立研究生中期考核小组，具体负责对应学科、专业研究生中期考核工作。 考核小组由 5 人组成，组长由学位（学科）点负责人担任，成员包括 2 名具有副高以上（含）职称的专家、 1 名学工系统的老师、 1 名学院研究生教学秘书。 研究生提供书面报告，并填写《海南大学研究生中期考核表》，经导师审 核并进行综合评价后，提交相应学院。 研究生需进行口头报告：各学科、专业组织专门的中期考核报告会，由研究生本人以 PPT 形式向考核小组进行口头报告，考核小组根据研究生的书面报告和口头报告进行中期考核的综合评定。 要求本学位点申请硕士学位 者按照《海南大学研究生学位论文格式规范》的要求撰写和装订学位论文，论文需通过“学位论文学术不端行为检测系统”检测。 由研究生处确定的抽查论文或申请提前毕业的硕士学位论文，按《海南大学硕士研究生学位论文抽查实施办法》进行评审。 不在学校抽查范围的硕士学位论文，由各学院自行组织评审，实行双向匿名评审。 论文答辩委员会一般由 57 人组成。 答辩委员会主席由具有正高职称的专家担任（原则上要求是校外专家，博士论文答辩委员会主席还必须具备博士研究生指导教师资格）；答辩委员会委员必须由相关专业具有副高以上（含）职称的专家担任 （博士论文答辩委员会委员要求具有正高职称）；答辩委员会设秘书 1 名，由中级以上（含）职称的教师或科研人员担任。 参加答辩的研究生的导师不得担任答辩委员会委员。 学生管理与服务 1. 根据《普通高校学校学生管理规定》参考大学生权益保护规定对研究生权益进行维护、规范学籍管理制度，树立、依法治学的理念，强化法律意思，以人本注意管理思想为指导；遵照《教育法》和《高等教育法》的有关规定，尊重研究生的生存、尊严、名誉、亲情、自由、发展等需要，保障其参加教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源的权 益；保障其参加神会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动的权益；鼓励其申请各类奖学金、助学金及助学贷款；公正评价其思想品读、学业成绩 等，完成学校规定学业后获得相应的学历证书和学位证书。 保障其对学校给予的处分或者处理有异议并申诉的权利，保障其人身权、财产权不受学校、教职工侵犯的权益，可以提出申诉并依法提起诉讼。 本学位点 对任课老师 授课、工程实践进行了测评工作，对教师师德、教学准备、教学态度、教学内容、教学手段、教学方法、教学水平、教学评价、教学效果和学生课程考核这 10 个方面进行反馈测评，有力 的提升了学位点教师授课水平和研究生对教学、实践的满意度。 2. 学位授权点从 2020 年开始，引进 “学位论文学术不端行为检测系统”对参加答辩的硕士学位论文进行学术不端行为检测：首先，如实报送当年拟参加答辩的研究生人数，研究生处按实际人数分配检测篇数；然后，学生将最终确认的学位论文送检稿提交给导师，由导师进行审阅。 同时，学生将导师签字后的《学位论文学术不端检测报告》交至学院。 导师审阅确认后将学位论文送检稿提交至学院研究生管理人员（教学秘书）。 教学秘书接收导师提交的送检稿后，导师也不得以任何理由提交新的论文版本 来替换送检稿；再次，教学秘书对送检稿进行检测，每篇论文仅检测一次。 教学秘书应作好检测记录，并将检测结果通知学生。 学生可填写《学位论文学术不端行为再次检测申请表》，申请再次检测；最后，将《学位论文学术不端检测报告汇总表》送研究生处（《学位论文学术不端检测报告》和《学位论文学术不端行为再次检测申请表》由学院留存），研究生处审批后按学校有关规定组织论文评审。 检测结果的重合字数比例低于论文总字数的 15%（重合比率 15%），认定不存在问题，可进行学位论文评审。 重合字数比例为论文总字数的 15%30%（ 15%≤重合 比率 30%），由导师指导研究生对学位论文进行修改（ 1 个月内 完成）。 修改完并经导师审阅后可申请再检测，再检测结果达到要求后方可进行学位论文评审。 未履行相关的申请手续，教学秘书不得以任何理由对论文进行再检测，否则按教学事故处理。 重合字数比例等于或超过论文总字数的 30%而小于 50%（ 30%≤重合比率 50%），导师对研究生进行批评教育，并指导其作重大修改，且至少半年后方可申请再检测，检测结果达到要求后方可进行学位论文评审。 重合字数比例等于或超过论文总字数的 50%而小于 60%（ 50%≤重合比率 60%），导师对研 究生进行严厉批评教育，并责令其作重大修改，至少一年后（含一年）方可申请再检测，同时要追究导师责任。 若再次检测达不到要求，该生则按结业处理。 重合字数比例超过论文总字数的 60%（重合比率≥ 60%），该生按结业处理，并追究导师责任。 组织管理 本学位授权点采用导师个人负责独立指导和指导小组集体指导相结合的方式，指导过程中，充分发挥导师的主导作用，同时应充分借助于有关教师的业务专长，发挥指导集体的作用。 全日制硕士专业学位研究生须参加专业实践6 个月以上，采取集中与分散相结合的方式，时间安排在课程学习结束后 ，应届本科毕业生入学的研究生实践教学时间原则上不少于 1 年。 专业实践结束后提交 “专业实践总结报告 ”，分散实践由企业导师做出意见，集中实践由企业相关领导做出意见，导师审阅，最终由学科考核领导小组统一评分。 为每名研究生成立 考核小组 ，小组 一般不少于 3 人，组成人员及各学位类别（领域）具体考核标准由各学科自定 ， 并报信息科学技术学院备案，其中考核小组成员有学科负责人召集，考核领导小组成员必须有广泛性和代表性（校内外导师代表、校外实践基地部门负责人等）的代表组成，根据专业学位研究 生在 校学习期间和 实践基地（企业）期间的出勤 率、专业实践表现和专业工作业绩等进行考核。 考核小组应根据研究生的 课程设置、 实践工作量、出勤率、综合表现及实践单位的反馈意见等，采用五级制（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，及格及以上为合格，考核不合格的需重修 ，否则 不得申请学位论文答辩。 培养成效 实践创新 本学位授权点研究生共参加 4 届中国研究生电子设计竞赛，大赛成绩稳步提高，极大促进了学位点研究生的培养水平，也扩大了本学位点研究生教育的质量，例如 2020 年海南大学信息科学技术学院派出了三支参赛队伍，参加该赛事的华南赛区（第九届，桂林） 初赛，分别获得团体一等奖一项、二等奖一项、三等奖一项，并获得了一项全国总决赛资格，紧接着在该赛事的总决赛（第九届，西安）中荣获全国三等奖。 2020 年海南大学将承办第十届中国研究生电子设计竞赛华南赛区初赛，学院组织九支参赛队参加今年的大赛角逐，其中两支参赛队是 2020 年华南赛区一等奖和二等奖队伍，今年有望取得更好的成绩；其它七支参赛队的题目都与当前研究热点问题相联系，是对研究生培养工作有力支撑，题目新颖，有获奖潜质。 学生发展 研究生在学阶段参与导师研究课题，撰写和发表多篇科研论文，如： 彭玉艳、 杜文才、任佳 ， 基于 贝叶斯网络的 Ad hoc 网络 的拥塞控制，《计算机 仿真 》2020,31(5):312315。 参加和国内外多项学术会议，如： Proceedings of the 10th ACIS International Conference on Software Engineering, Artificial Intelligence, Networking and Parallel/Distributed Computing, Catholic University of Daegu, Daegu, Korea. May 2729, 2020，以及 2020 年全国无线电应用与管理学术会议 , 11 月 23~24， 2020。 同导师共同申请并获得多项国家专利，如： 周湧，周淼，张永辉等 ， 空调活性氧空气净化系统在线检测仪 ， 专利号： ZL2020202094069。 参与了导师多部专著或教材的编写，如：周又玲主编，杜锋，汤全武，白勇副主编的 Matlab 在电气信息类专业中的应用，清华大学出版社，北京 2020 年。 参与了学院教授申报的省部级科技奖励，如：《基于新型时延补偿方法的直接结构网络控制系统研究》荣获 2020 年度海南 省科技进步奖三等奖，完成人为杜锋、杜文才、雷榰、任佳、杜育宽和陈褒丹教授。 就业质量 表 2 本学位授权点硕士研究生就业发展情况 年度 毕业生 总人数 签约 就业 自主 创业 出国 留学 国内 读博 报考公 务员 部队 出国 就业 就业率 (签署就业协议 ) 2020 年度(07 级 ) 18 7 11 0 0 0 0 0 % 2020 年度(08 级 ) 35 18 17 0 0 0 0 0 % 2020 年度(09 级 ) 35 23 9 1 0 1 0 1 % 2020 年度(10 级 ) 31 21 6 0 3 1 0 0 % 2020 年度(11 级 ) 49 35 4 0 2 3 5 0 % 学位授权店的毕业生专业知识应用及就业率稳步提高但稳定性有待增强，校友和用人单位评价尚有改进空间。 从用人单位意见反馈来看，用人单位对本学位授权点的毕业生的基本工作能力、核心知识、专业技能、任职期望的满意度给予肯定意见，并提出培养意见，即：增加教学培养中师生交流频率，因为 其是影响毕业生就业质量和校友评价的潜在重要因素，需要加强改进。 用人单位希望根据专业岗位要求，改善专业教学培养，通过 加强任课教师与学生沟通和接触，及时解决学生的学习困惑，并了解课程培养中存在的问题，提高教学、科研训练的培养效果，帮助学生更好地掌握专业技能和知识；同时提供更多的专业实习机会，帮助学生将理论知识更好地应用到实践当中，推动其在校期间的能力知识增值，以更好地满足专业工作的需要，进而提高就业质量和社会竞争力。 同时，根据学生职业发展期望，帮助毕业生在校期间就做好职业规划，以提高求职服务的有效性，从而提升就业质量。 培养特色 由于工程硕士是直接为企业培养的高层次工程技术和工程管理人才，以行业来看覆盖面为：通 信系统与通信网及其设备、广播电视系统与设备、电子仪器仪表、集成电路与微电子系统、家用电器、微波器件、设备与系统等。 从工程技术角度来看，本领域包括：计算机通信网络及其安全技术，移动通信与个人通信，卫星通信、光通信，宽带通信与宽带通信网，多媒体通信，语音处理及人机交互，图像处理与图像通信，信号处理及其应用技术，集成电路设计与制造，电子设计自动化（ EDA）技术及其应用，通信与测量系统的电路技术，微波技术及其应用，微波传输、辐射及散射，微波电路，微波工程，光纤通信工程，微电子系统设计与制备。 其中“海洋通信通信” 研究方向面向我国海洋渔业、海洋油气勘探、海洋环境监测、海权维护等重大现实需求，其理论基础将为涵盖近海和远海的全海区均能实现经济可靠、灵活高效、业务丰富的通信保障，其实践基础将为我国南海主权、领海通信安全提供有力支撑，培养的研究生能为我国海洋通信事业 提供大量的优秀人才，是本学位授权点的区别于其他高校的特色和重点研究方向之一，也是 省级特色专业建设点。 三、存在问题分析 【对照评估指标，实事求是地梳理本领域专业学位授权点建设中。