第九节、水的利用和保护内容摘要:
球,标志 留白部分像一只手托起一滴 水。 手是字母 J和 S的变形, 寓意节水,表示节水需要公 众参与,鼓励人们从我做起, 人人动手节约每一滴水;手 又像一条蜿蜒的河流,象征 滴水汇成江河。 国家节水标志 水的净化 污水排放 河流污染 工业用水生活用水未曾处理直接排放污染了河流 富营养化的城市河流水样 水污染的主要原因: 、农药 谈谈你对水的污染的了解 防止水污染 我们平时在厨房浴室及厕所里使用的水 ,会流到什么地方呢 ? 污水雨水等废水会流经道路下面的下水道进入污水处理场 ,在那里被还原成干净的水后 ,再流回河流和海洋 ,这些水可能又会成为我们的饮用水 . 你会直接饮用水塘中的水吗 ?为什么 ? 你知道处理污水有哪些方法 ? 沉淀法。第九节、水的利用和保护
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第二章面面垂直的判定
1)在两个半平面内作棱的 垂线,且交于一点。 2)找角 3)求角(利用三角形) 4)还原 1)角的大小与 O的位置有关吗。 为什么。 2)二面角的范围应该 是什么。 二、面面垂直 定义: 如果两个平面相交,且它们所成的二面角 等于 90度时,则称这两个平面垂直。 表示方法: 1)图形表示 如图 2)文字表示 判定方法 1)如果两个平面垂直, 则其中一个面内的所有
第三节探索碱的性质第一课时
思考: 这里为什么要说成 “ 碱溶液 ” , 而不直接说成 “ 碱 ”。 因为有些碱不能溶于水,如氢氧化铜、氢氧化铁,由于不溶于水,它们不能使紫色石蕊试液、无色酚酞试液变色。 [ 实验 2] 氢氧化钠溶液与酸反应 1) 、 在 2支分别盛有少量氢氧化钠稀溶液的试管里 , 各滴入 1滴酚酞试液 , 溶液变( ) , 分别向 2支试管里逐滴加稀盐酸和稀硫酸 , 边滴边振荡 , 直到 ( )刚好消失。