外国语学院日语专业人才培养方案

外国语学院日语专业人才培养方案内容摘要：

一门英语综合技能课，主要目的是培养和提高学生综合运用英语的能力。 本课程主要通过语言基础训练与篇章分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型， 具备基本的口头和笔头表达能力。 通过鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动，是学生获取基本的交际技能，从而达到《高等学校英 语专业英语教学大纲》所规定的对听、说、读、写、译等技能的要求。 本课程为必修课程。 考核方式 :闭卷笔试 教材 : 《现代大学英语》 第 14册， 杨立民主编，外语教学与研究出版社 英语口语 课程简介 :本课程的目的是通过多种形式的训练，使学生在口头表达能力方面能利用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想 ,在遇到想不起的单词或没有把握的结构时 ,能运用交际策略饶过难点达到交际目的。 能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能，在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；帮助学生树立主动开口将英 语的信心，培养学生讲英语的热情和兴趣，通过练习，使学生在英语口头表达方面逐步达到准确与流利的结合。 本课程为必修课程。 考核方式 :口试 教材 :《新编英语口语教程》第 14册，王守仁主编，上海外语教育出版社 英语听力 课程简介：本课程的目的是通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语本族语人在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、情感和真实意图，并用英语简单地做笔记。 本课程为必修课程。 考核方式 : 闭卷笔试 教材 : 《现代大学英语听力》杨立民主编，外语教学与研究出版社 《新闻英语》，贾卫国主编，山东大学出版社 E 14 英语语音 课程简介：本课程的目的是向学生系统地介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。 本课程为必修课程。 考核方式：口试 教材： 《英语语音学基础实用教程》，何广铿主编，暨南大学出版社 英语阅读 课程简介：本课程的目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养 学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。 本课程为必修课程。 考核方式：闭卷笔试 教材： 《英语阅读技巧与实践》第 14册，吴丁娥主编，湖南师范大学出版社 《英语泛读教程》，第 14册，黄源深主编，高等教育出版社 英语语法 课程简介：本课程的目的是帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在一定语境中恰当运用英 语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解，并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题，从而提高他们的语言运用能力。 本课程为必修课程。 考核方式：闭卷笔试 教材：《新编英语语法教程》，章振邦主编，上海外语教育出版社 英语写作 课程简介： 本课程的目的 是 培养学生初步的写作能力，包括写作提纲、文章摘要、短文以及常用的应用文。 本课程从正确用词和句子结构入手，要求学生根据提示进行写作，或模仿范文写作，或根据一定的情景进行串写，进而过渡到掌握段落和文章的写作技巧。 本课程训练学生初步掌握 描写文、记叙文、说明文和议论文四种文体写作的基 E 15 本写作方法。 本课程为必修课程。 考核方式：开卷笔试，小论文 教材：《英语写作手册》，丁往道主编，外语教学与研究出版社 英语国家概况 课程简介： 本课程的教学由美国、英国两大部分组成。 主要内容包括英美两国的地理、历史、政治、经济、文化、社会生活等知识。 地理部分介绍两国的地形、自然资源分布、主要城市。 历史部分介绍两国的发展史、各历史阶段的重要事件。 美国部分主要分为殖民地时期、独立战争、南北战争、帝国主义、两次世界大战几个阶段。 美国的政治部分包括：宪法、总统的产生及 职权、国会、司法制度、两党制。 英国历史分为： 英国的建立、中世纪的英国、封建制度的衰落、资产阶级的兴起、英国资产阶级革命、工业革命、帝国主义、两次世界大战。 英国政治包括：君主立宪政治、议会、内阁、首相与政府机构、两党制、司法机关。 文化部分有两国的教育体制、大众媒介、体育与娱乐。 社会生活包括两国的家庭、宗教史、社会问题等。 考核方式：闭卷考试 教材：《新编英美概况》来安方，河南人民出版社 高级英语 课程简介 :高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。 课程通过阅读和分析内容广 泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。 本课程的教学围绕专题课文展开，每课配有大量相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。 考核方式：闭卷考试 教材：《现代大学英语》 第 56册， 杨立民主编，外语教学与研究出版社 高级英语听力 课程简介 :本课程供英语专业高年级使用 ，符合教委大纲中第 六级和第八级对听力的要求。 听 E 16 力材料均选自 80 年代后期国外的有声资料。 录音以标准的美国音或英国音为主，声音清晰，练习形式活泼。 录音材料主要选自美国国内电台和电视广播节目。 每课由三个部分组成： 1．简明新闻； 2．重要新闻报道； 3．专题采访。 内容涉及重大国际事件，世界各国 (以美国为主 )的政治、经济、历史、文化，以及风土人情。 不仅有助于提高学生的听力技能，也有益于扩大学生的知识面。 考核方式：闭卷听力考试 教材：《高级英语听力》何其莘、王敏，外语教育与研究出版社 翻译理论与实践 课程简介 :本课程的目的在于使 学生具备把英语文字材料翻译成汉语 和 把汉语文字材料翻译成英语的基本能力。 通过介绍各类文体语言的特点、英语和汉语的对比分析以及各种不同文体的翻译方法、使学生掌握英汉翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体翻译的技巧和能力。 要求译文比较准确、流畅，翻译速度达到每小时 250300字。 本课程坚持教学理论与实践相结合，以课堂教学为向导，以课外练习为主要途径。 考核方式 : 闭卷考试 教材：《英汉翻译教程》张培基，上海外语教育出版社； 《实用翻译教程》冯庆华，上海外语教育出版社； 《汉英翻译教程》陈红微，上海外语教育 出版社 学术论文写作 课程简介 :本课程的目的在于训练学生论文写作的基本技能，培养学生学术写作的能力，为学年论文及毕业论文的写作打下基础。 本课程的教学内容主要包括论文的选题、提纲、初稿的写作与修改、学术论文阅读，以及英语论文的写作技巧、注释和参考书目的编排等。 本课程以理论教学指导写作实践，并以实际论文写作为目的。 考核方式：开卷考试，小论文 教材：《英语学术论文写作》，刘洊波，高等教育出版社 英国文学选读 课程简介：本课程主要以教授英国文学作品英文原著为主，英语组织教学， 对英国文学发展的各个历史阶段进行 了系统地概述，针对各个历史阶段的文化、社会背景做了总体介 E 17 绍，同时避免以文化背景淹没文学作品。 本课程侧重点在于对英国文学各主要时期代表作家的小说、诗歌、戏剧及散文作品的阅读与欣赏， 从而培养学生的文学鉴赏能力。 考核方式：小论文 教材：《新编英国文学选读》（修订版）： 李公昭，西安交通大学出版社 美国文学选读 课程简介：本课程主要以教授美国文学作品英文原著为主，英语组织教学， 对美国文学发展的各个历史阶段进行了系统地概述，针对各个历史阶段的文化、社会背景做了总体介绍，同时避免以文化背景淹没文学作品。 本课 程侧重点在于对美国文学各主要时期代表作家的小说、诗歌、戏剧及散文作品的阅读与欣赏， 从而培养学生的文学鉴赏能力。 考核方式：小论文 教材：《新编美国文学选读》 （修订版）： 李公昭 ， 西安交通大学出版社 语言学概论 课程简介： 本课程的目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果，提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识，培养语 言意识，发展理性思维。 本课程的教学内容主要包括语言与个性。 语言与心智；口语与书面语；语言结构；语言的起源；语言的变迁；语言习得；语言与大脑；世界诸语言与语言交际；语言研究与语言学习；语言学各分支。 考核方式：开卷笔试 教材：《语言学教程》胡壮麟，北京大学出版社 英语教学理论与方法 课程简介： 通过本课程教学，学生应对当代外语教学理论的主要流派和相关语言理论有全面、概括的了解；了解和认识我国英语教学的历史，教学方法的演变、中学英语教学的目的、性质、任务和特点以及当前我国中学英语课本的编写指导思想与体系；通过阅读和查阅国内外有关英语教学理论著作，为今后进一步学习和钻研英语教育理论和教学方法打下基础；掌握英语教学和研究的基本原则和方法，并能结合实际，灵 E 18 活运用于教学实践中，熟悉备、上、批、辅、考各教学环节，能指导中学生开展课外活动，能结合教学开展研究。 考核方式：（ 1）课堂作业；（ 2）编写教案；（ 3）试教录象；（ 4）制作教具；（ 5）打字速度检测 教材：《新编英语教学论》鲁子问，东北师范大学出版社 英语测试理论与方法 课程简介： 英语测试 理论与方法 是新兴的应用学科考试学的一个方面，不仅涉及到英语语音、词汇、语法等知识 ，而且与语言学、教育学、心理学、统计学、计算机科学等学科密切相关。 本课程主要研究英语测试的理论和实践问题，重点介绍英语测试命题的理论和方法。 从回顾考试的历史、阐明若干比较重要的理论问题入手，介绍英语测试类别的划分、测试质量的评估方法及命题的流程，同时研究多项选择、完形填充等题型特点和命题方法，以及对英语听、说、读、写、译等能力的测试方法、试题分析以及计算机在英语测试中的应用等问题。 考核方式：开卷考试 教材：《简明英语测试教程》邹申，上海外语教育出版社 欧洲文化入门 课程简介 : 本课程是一门综合了欧洲各个 国家文化背景知识的课程。 该课程通过向具有一定英语基础的学生介绍欧洲文化的起源、历史发展情况及现状，使得学生拥有较多的背景知识，提高理解能力，从而达到通过文化来更好 地 学习语言的目的。 考核方式：小论文 教材：《欧洲文化入门》，王佐良等 外语教学与研究出版社 跨文化交际 课程简介：《跨文化交际》是一门研究不同文化背景的人们之间交际的英语专业课程。 本课程在分析和实际运用中介绍跨文化交际理论和规则，涉及语言交际、非语言交际、英美文化及习俗比较、中英文化的深层结构比较、交际中的文化因素、交际障碍克服及策略选择等内容。 通过学习以增强学生对对跨文化交际中文化差异的敏感性，逐步具备文化比较能力，从而提高其跨文化交际能力。 考核方式：小论文 教材：《跨文化交际英语教程》许力生，上海外语教育出版社 E 19 英语词汇学 课程简介： 英语词汇学是研究英语语言词汇的一门学科，主要分析研究现代英语词汇的现象，揭示现代英语词汇的规律，从而指导现代英语的语言实践。 本课程教学内容包括词的性质和规律（包括词的形式、内容、发展变化及词的运用）、词于 意义 之间的关系（形式与内容之间的关系）和各种词汇之间的相互关系变化等。 主要探讨和学习英语词汇的来源、词的形态 、词的构成方式、词的语义特征、词的语义变化和分类，以及对现代英语词汇的理解和运用等问题。 考核方式：作业以及闭卷考试 教材：《现代英语词汇学概论》张韵斐，北京师范大学出版社 英语修辞学 课程简介： 本课程简要介绍英语修辞学的历史起源与发展、介绍各个时期主要代表人物及其观点。 重点介绍英语写作中的遣词造句的方法和技巧、篇章结构的安排与调整，各种修辞方式如：比喻、隐喻、转喻、拟人、讽喻、代换、婉言、层进、夸张、双关等二十余种常用修辞方式。 通过本课程的学习，学生能够了解不同语体之间在英语使用风格上的差异和鉴别，正 确辨认与欣赏各种修辞方式在文章中的运用，体会不同修辞格在语言风格上产生的不同形象效果，提高学生的阅读鉴赏能力，提高英语写作水平。 考核方式：作业以及开卷测试 教材：《英语修辞大全》冯翠华，外语教育与研究出版社 英语报刊选读 课程简介：该门课的目的在于培养学生阅读英美报刊和杂志的能力。 通过熟悉报刊和杂志文章的一般特点，分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧以及文体修辞等，进一步提高学生的阅读理解和思想表达能力。 本课程要求教材内容选材广泛而且具有一定难度，题材涉及社会、政治、经济、战争、环境保护、人口、国际关 系、科学技术等方面。 考核方式：闭卷考试 教材：《英语报刊阅读》周学艺，北京大学出版社 E 20 国际贸易实务 课程简介 : 国际贸易的知识结构包括两个组成部分：一是国际贸易的基本理论，通过分析国际市场、国际分工的形成等来说明国际贸易产生。