水的净化豫教版

漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台 引 流 过滤操作中的“一贴二低三靠” 滤纸紧 贴 漏斗内壁 滤纸边缘 低 于漏斗边缘 液面 低 于滤纸边缘 烧杯紧 靠 玻璃棒 玻璃棒紧 靠 滤纸三层的部分 漏斗的下端管口紧 靠 烧杯内壁 即： 思考： 小明对浑浊的石灰水经过一次过滤后，发现滤液仍旧浑浊。 请帮他分析原因。 ⑴滤纸破损 ⑵液面高于滤纸边缘 ⑶

300 400 (mm) 哈尔滨 北京 武汉 广州 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 1 4 7 10 (月份 ) 思考：上图反映我国水资源在时间分布上有何特点。 夏季丰富，冬季欠缺。 工业用水生活用水未曾处理直接排放污染了河流 富营养化的城市河流水样 赤潮 这二幅漫画说明了什么。 我国水资源浪费、污染严重。 熟视无睹 钓鱼者的困惑 水资源如此珍贵，可以说滴水贵如油

不同 物质 单位体积的质量 是 不同的 同一 物质 单位体积的质量 是 一定 的 其它物质 1厘米 3的质量也是 1克 吗。 第三节 水的密度 一、密度 ： 单位体积某种物质的质量 ，叫做这种物质的密度。 ： 密度 = 质量体积 ρ= mV 密度是物质的一种特性。 与质量和体积都无关 克 厘米 3 千克 米 3 1 =1 103 意义 ： 水的密度为 1 103 千克 米 3 1米

→纯净的一氧化碳 解析：此题的考查目的是：考查学生对水、二氧化碳的检验、吸收方法以及实验装置的连接要求等知识的掌握程度，同时又要懂得这些物质之间的性质上的区别，是一题综合性较高的实验题。 答案为：（ 1）甲装置的作用是吸收水分；丙装置的作用是检验、吸收和确认 CO2。 （ 2）连接顺序为：不纯的一氧化碳 → c → d → e → f → e → f → b → a →纯净的一氧化碳 例

3。 探究区 自我 检测区 活学活用 1 ．正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时，都会引起细胞外液渗透压的升高，下丘脑感受这种刺激后 ( ) A ．产生渴觉，并调节对水的摄入 B ．调节垂体对抗利尿激素的合成和释放 C ．下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加 D ．下丘脑合成和释放的肾上腺激素增加 学习 探究区 解析 下丘脑感受刺激后，合成分泌抗利尿激素，并由垂体释放

读以下文字，提取排水法收集氧气的操作要点 玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。 伸入盛满水的集气瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用 槽中。 当导管口有气泡连续、均匀地放出时，再把导管口 为什么要等气泡均匀、连续放出时才收集氧气。 讨论 ： 怎样检验装置的气密性。 讨论与交流 实验室制取氧气的操作步骤： 连接仪器 检验气密性 装入药品 检验 收集