实验设计突破

实验设计突破内容摘要：

行设定）、培养皿、直尺等。 实验方案：（略）（２）实验结果预测：（略） • 自变量： ； • 因变量： ； • 无关变量：。 光照强度 大豆植株高度 温度、 CO2浓度、大豆种子活性等 序号项目 试管 1 2 3 1 2ml淀粉 2ml淀粉 2ml淀粉 2 37℃ 沸水 冰块 3 1ml唾液淀粉酶 1ml唾液淀粉酶 1ml唾液淀粉酶 4 1滴碘液 1滴碘液 1滴碘液 现象 例 8： 某同学按下表的顺序进行实验操作 . 自变量： ； 因变量： ； 无关变量：。 温度 酶的活性 pH、酶量、淀粉量等（ 3）根据实验步骤确定变量 练习 10. (0８广东 )某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。 实验名称 兔的水盐代谢调节 材料与方法 （ 1）家兔 12只， kg/只，随机分为 3组（甲、乙及丙组），每组 4只。 （ 2）对甲组兔静脉滴注 %NaCl溶液，乙组滴注 %NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为 200 ml, h滴定。 （ 3）从滴注开始收集测定 2h内兔的尿液量 . 结果与分析（略） 自变量： ； 因变量： ； 无关变量：。 NaCl溶液浓度 兔的尿液量 NaCl溶液的量、家兔大小及生物状况、收集测定时间等 （４）根据实验记录的结果确定变量 例 9： .某厂需一种在８０度高温下使用的淀粉酶。 现有甲乙两种淀粉酶可供选择，某同学欲通过实验帮助该厂对两种酶进行筛选，其实验结果如下表所示。 温度（ OC） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 酶的相对活性（ %） 淀粉酶甲 6 25 43 67 83 65 22 2 0 0 淀粉酶乙 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65 自变量： ； 因变量： ； 无关变量：。 温度 酶的活性 pH、酶的浓度、底物浓度等 ① 除去容器中的二氧化碳 —— ② 增加水中二氧化碳 —— ③ 增加水中的氧气 —— ④ 减少水中的氧气 —— ⑤ 除去叶片中原有淀粉 —— ⑥ 除去叶片中叶绿素 —— ⑦ 除去光合作用对细胞呼吸的干扰 —— ⑧ 添加生长素 —— ⑨ 添加蛋白质、多肽类激素 —— ⑩ 添加固醇类激素 —— ① 除去容器中的二氧化碳 氢氧化钠溶液 ② 增加水中二氧化碳 NaHCO3 ③ 增加水中的氧气 泵入空气或吹气或放入绿色植物 ④ 减少水中的氧气 容器密封或油膜覆盖或用凉开水 ⑤ 除去叶片中原有淀粉 置于黑暗环境中暗处理 ⑥ 除去叶片中叶绿素 酒精脱色 ⑦ 除去光合作用对细胞呼吸的干扰 遮光 ⑧ 添加生长素 喷洒、涂抹、浸泡、敷富含生长素的琼脂块 ⑨添加蛋白质、多肽类激素 注射 ⑩添加固醇类激素 饲喂 ： ① 光合速率 —— ②呼吸速率 —— ③ 新陈代谢速度 —— ④ 生长发育 —— ⑤ 胰岛素作用 —— ⑥ 蛋白质 —— ① 光合速率 — O2释放量或 CO2吸收量或淀粉产生量 ② 呼吸速率 — O2吸收量或 CO2释放量或淀粉减少量 ③ 新陈代谢速度 动物耗氧量 ④ 生长发育 动物身高、体重变化 ⑤ 胰岛素作用 动物活动状态 ⑥ 蛋白质 双缩脲试剂 （２）常见因变量的检测方法 例 10：为探究二氧化硫对植物叶片的影响，请根据所给的材料和用具，设计相关的实验步骤。 材料用具：长势相同的盆栽黄瓜幼苗 2株， 2只相同的小烧杯，大小相同的玻璃罩 2个，玻璃板 2块（比玻璃罩口径略大）、稀硫酸、亚硫酸钠，凡士林、水 实验变量 ： 操纵方法： 无关变量： 控制方法： 反应变量： 检测方法 ： 使稀硫酸和亚硫酸钠反应生成SO2，干扰黄瓜幼苗生长 SO2光照、温度等环境因素 ① 设置空白对照：不添加 SO2其它因素与实验组相同② 适宜的环境 黄瓜叶片生长状况 观察黄瓜叶片生长状况的变化 （一）基本类型 (二）基本步骤 第二课时 实验步骤设计 （一）基本类型 ：实验步骤设计： 1).基础知识： (1). 变量与结论的关系 第一步： 分组 （ 注意：要随机、数量要适量且均分、生理状态要一致；分组的数目取决于自变量；一般要有对照；目的主要用来控制自变量自己产生的无关变量 ） 第三步： 培养 （注意用词：一定时间、条件相同且适宜；控制环境带来的无关变量） 第二步： 处理 （ 主要内容有前测、施加自变量；也可控制处理方法带来的无关变量等 ） 第四步： 观察、记录 【 观察内容：因变量；记录：因变量或后测数据 】 （ 2）一般步骤： 典例与练习 例 11． [答案 ] ① 用酸性生理盐水配成的胰岛素 出现惊厥现象 ②适量的葡萄糖水溶液 ③酸性生理盐水 练习 12． [答案 ] （ 1） 步骤二：分成实验。