八年级科学压力内容摘要:
小 大 大 小 小 大 较明显 不明显 较大 最大 最小 ( 1)比较图 a、 b可知: 相同时, 受力面积 压力越大,压力的效果越明显 ; ( 2)比较图 b、 c可知: 相同时, 压力大小受力面积越小,压力的效果越明显 每平方厘米上受到的压力越大,压力的效果越明显 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多,且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显;用力越大,形变越明显。 练习题: , 正确的 是:( ) 物体的表面 D 下列事例中,前者对后者没有压力作用的是( ) A、一张报纸放在水平桌面上。八年级科学压力
相关推荐
I1 I2 I I1 I2 电流 I = I1 =I2 I =I1+I2 电压 U =U1+U2 U =U1=U2 电阻 R =R1+R2 1/R并 = 1/R1+1/R2 电压与电流分配关系 U1/U2=R1/R2 I1/I2=R2/R1 应用迁移 巩固提高 有两根粗细不同的导线,已知粗段与细段的横截面积之比为 2: 1,把它们串联在电路中,当电流通过时,流过粗段导线的电流
. 6 用剪有切口的吸管 ,在 切口处 折成直角 ,短端放进装满水的杯里 ,上端高于杯口 , 用嘴从长的那端用力吹气 . 1 猜测一下可能出现什么情况,然后亲手做 一做 .注意管口不要对着同学 . 2 仔细观察现象,解释你所见到的现象 7 8 流体压强与流速有一定的关系,当流体稳定流动时,在流速 的地方压强 , 在流速 的地方压强
3 ↓ + H2O H2CO3 == H2O + CO2↑(碳酸不稳定) 可做致冷剂,保存食品和人工降雨 可做灭火剂 可做气体肥料,促进光合作用 可做化工原料,制纯碱、汽水 结合自己的生活常识和二氧化碳的性质,试举例说出二氧化碳有哪些用途。 温室效应 空气中二氧化碳含量增加会引起温室效应,导致地球气候变暖。 它会带来以下列几种严重恶果: 1) 地球上的病虫害增加; 2) 海平面上升; 3)
应不断变化的环境才能继续生存和繁衍。 《 物种起源 》 自然选择学说 达尔文认为,地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向。 因此按照理论计算,即使是繁殖很慢的动、植物,也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。 可见,生物普遍具有过度繁殖的能力。 —— 过度繁殖 自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力,但各种生物的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态
雌蛙将卵细胞排到水中 鸣叫 (抱对 ) 雄蛙也将精子排到水中 受精卵 你对蛙的鸣叫了解知多少。 1 、 交配鸣叫。 2 、 雄蛙宣告领域鸣叫。 3 、 遭遇鸣叫