五年级下册小学信息技术教案闽教版[全

五年级下册小学信息技术教案闽教版[全内容摘要：

随着政府工作信息化进程的推进，中央、省、地市、县等各级政府以及政府的各部门机构都建立了自己的网站，发布一些政府要闻、公开信息、政策法规以及相关公共资源信息，方便人们查看。 做一做 （ 1）浏览“中华人民共和国中央人民政府”门户网站 在地址栏中输入：“ 18 华人民共和国中央人民政府”门户网站的首页 （ 2）浏览首页，观察首页设置了哪些栏目，这些栏目在首 页是如何分布。 （ 3）查看各栏目的当日新闻报导。 （ 4）单击“地方概况”，回忆上节课浏览网页的方法，来了解福建概况。 （ 5）单击网页中的网址“ 福建省人民政府”门户网站首页的栏目信息，查看“福建要闻”栏目中的当新闻。 （ 6）在“中国福建 福建省人民政府”门户网站首页下地方的网站，单击我们所在市县的所在网站，查看当日新闻。 2．试一试 （ 1）进入教育部网 站，查看教育部当日发布的新闻。 （ 2）说说政府网站发布的信息有什么特点。 活动二：商业性网站 有些网站是以盈利为目的的，如新浪、搜狐、网易等网站，它们是由专门网站服务机构建立的大型公共信息平台。 浏览新浪网 在地址栏中输入： 浏览首页的的信息内容，填写书本 P35 页的内容。 三、试一试 打开下列商业性网站的首页：搜狐（ ： //） 网易 (： //) 19 第 7 课 查看新闻 教学目标 认知目标：通过对网页浏览活动，进一步认识网站、首页。 技能目标： 掌握因特网上查看新闻的基本方法。 培养学生初步收集、检索信息的能力。 情感目标： 通过查看新闻、获取知识，激发学生学习因特网的兴趣。 培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。 激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。 教学重点： 网站的形式、内容与主题之间的关系 教学难点： 正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系 课时： 1 课时 教学过程： 一、创设情境 近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络飞入了寻常百姓家。 足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。 今天我们就来学习在因特网外查看新闻。 二、教学活动 活动一：查看新闻 我们平时观看新闻主要通过什么。 电视、广播、网络等。 相比电视、广播，网络上查看新闻不受时间和空间的约束， 在网络上查看新闻更快捷，更方便。 国家新闻媒体机构都建立了自己的网站，如新华网 、人民网、 央视国际等网站。 我们在这些网站上都可以查看到许多权威的官方新闻。 做一做，浏览新华网。 (1)启动 IE 浏览器。 (2)在地址栏输入“ Enter” 键，进入“新华网”首页。 (3)观察首页的组成：小组讨论。 20 (4)自读课文第 37 页 38 页，说说怎样打开新闻内容，指导学生操作。 试一试，打开“人民网”网站首页，浏览首页内容，查看当 日新闻报导。 从首页的“地方视窗”栏目中，浏览“福建视窗”网站中的新闻报导。 活动二：查看体育新闻报 导 做一做，查阅一组有关乒乓球的新闻。 指导学生操作。 提供几个网站供学生选择： (1)即可打开“新浪竞技风暴”的网页； (2) (3)打开“李宁网易体育”的网页。 试一试，打开“搜狐网”网站的“搜狐军事频道”的网页，查看“当日军事要闻”、“国内军事”、“国际军事” 等栏目的新闻报导。 操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。 小组讨论，教师巡视指导。 三、总结 教学反思： 21 第 8 课 查看实用信息 教学目标 认知目标：进一步熟悉网页浏览活动，认识因特网提供实用的信 息服务。 技能目标： 掌握因特网上查看天气预报、查看地图的基本方法。 培养学生收集、检索信息的能力。 情感目标： 通过查看新闻、获取知识，激发学生学习因特网的兴趣。 培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。 教学重点： 网站的形式、内容与主题之间的关系 教学难点： 正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系 课时： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入 因特网提供许多实用的信息服务，如天气预报、城市地图、电视节目预告、列车时刻表、万年历等查询，极大地方便人们学习、工作和生活。 这节课我们来共同研究如何查看天气预报和城市地图。 二、教学活动 活动一：查看本市未来 3 天的天气预报 做一做，查看天气预报。 (1)启动 IE，在地址栏输入“ ” ,按“ Enter”键。 打开“中国天气网”网站的首页。 (2)单击“天气预报”栏目。 （指导学生查看） (3)在导航栏上边的查询输入文本框中输入查询的城市名称或电话区号，单击“查询”按钮，打开该城市天气预报的详情网页。 （指导学生操作） 试一试。 (1)打开“中国气象局 • 中央气象台” (自己所在城市的天气预报，了解气象知识。 (2)打开“福建旅游之窗”网站 (hppt.://)的首页，查看自己所在地市的旅游信息。 （指导学生操作） 22 活动二： 查看地图，谈话导入 做一做 (1)启动 IE 浏览器，输入“ ,打开“我要地图”网站的首页。 操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。 (2)单击“北京”，打开北京市地图的网页。 (3)指导学生操作课本第 48 页 49 页 37 条内容。 教师巡视，指导学生操作。 试一试 打开“猎图网”网站（ 自己所在城市的地图。 三、教师总结。 同学们今天学会了做什么啊。 (学生回答自我总结 ) 同学们把今天学到的知识回家 讲给父母听。 23 第 9 课 查找资料 教学目标： 认知目标： (1)掌握从网上收集资料的方法。 (2)学习使用“百度”搜索引擎搜索资料。 知识目标： (1)培养学生在网上迅速搜集信息、整合信息的能力； (2)培养学生协作学习、与人合作的意识； 情感目标： (1)让学生从小养成正确的网络道德意识； (2)通过本节课教学让学生从小养成保护环境、爱护地球的环保意识和主人翁意识。 教学过程： 一、谈话 在学习与生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网不仅提供丰 富的信息资源，还提供方便快捷的查找方法。 这节课我们来学习网上收集资料的方法。 二、教学活动 活动一：查找有关“恐龙”的科普知识 做一做，查找“恐龙”的科普知识 双击桌面上的“ Inter Explorer”图标，打开 IE 游览器，在地址栏输入网址：“ Enter”键，打开“中国科普博览”网站的首页。 操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。 看到“中国科普博览”网站了吗。 通过这个网站，你可以做些什么事呢。 一点通：显示在网站的的主页 —— 相当于一 本书的封面，从这主页我们可以知道这个网站上有哪些方面的内容。 光标变为手形的位置即是“超级链接”，点击“超级链接”即可进入相关网页（不试一下吗。 ）。 任务完成了吗。 瞧，你已经找到了恐龙的有关知识，不难吧。 试一试，查找有关“计算机病毒”方面的科普知识。 活动二：查找有关“酸雨”的信息 做一做 信息的搜索（查找关于“酸雨”的资料） 如果我不知道有关“酸雨”的网址，怎么办。 许多的网站提供了网络信息搜索的功能 —— 搜索引擎这样的网站有： 搜索引擎：百度： 搜狐： 24 新浪： 雅虎： 以“百度”为例：通过“百度”搜索引擎查找关于酸雨的资料。 操作要点： (1)在地址栏内输入百度网址： (2)找到搜索引擎的位置输入关键词：酸雨 (3)按“搜索”按钮，即可进入关于酸雨的网站 你找到刚才我们游览过的“酸雨”网站了吗。 任务完成了吗。 你真行，都会自己查找信息了，还想查找什么信息呢。 试一试 找 开“百度搜索”网站，查找“蚯蚓”和成语“兵不厌诈”的有关资料。 三、总结 同学们今天学会了做什么啊。 (学生回答自我总结 ) 回家后，考考爸爸妈妈。 教学反思： 25 第 10 课 保存网页 教学目标： 了解网址收藏的意义及分类的方法； 了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息； 学会在信息浏览过程中捕。