七年级语文天上的街市

和歌而唱 惜别三家村 扫兴 寂寥深沉（感兴，怨天尤人苦闷万分） 尽兴，欢喜 温暖，有趣味 依依 叙事 记情 整体感知： 快速默读课文，请概述山中避雨的全过程。 用 ‚ 读了这篇课文，我感受到了 ‛ 的句式说说你的体会。 我：扫兴 —— 趣味更好 —— 尝到从未有过的趣味 —— 依依惜别 女孩：怨尤苦闷 —— 欢喜 —— 和唱 三家村：苦雨荒山 —— 青年齐唱 —— 闹得十分温暖 探究感受：

寻章摘句 字斟句酌 慢嚼细思 ▼ 选最喜欢的语句读一读， ▼ 产生感 觉的地方标一标， ▼ 紧抓句子轻声读品一品， ▼ 用几句评论的话在句子旁侧写一写。 我喜欢 ———— 一（几）句（段），因为它写出了 ——————。 我最欣赏课文的 ————— 一句， —— 词用得好，好在

故事引出说明对象 ——桥的。 这样写有什么好处。 用鹊桥引出说明对象 —桥． 既可引发读者的阅读兴趣，又可激发想象力 ． 问题： 桥是什么。 作者用什么说明方法说明什么是桥。 打比方  不过是一条板凳。 两条腿架着一块板，板上就可承担重量。 把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 作者所构想的未来桥梁有哪些特点。  快、好  便宜  美  低  没桥墩 

，“偏僻、寒冷、荒凉”与“温暖、友谊和乐观”为什么不矛盾。 精读体验 : 文章写小镇的荒凉，实际是为了和小镇上人们的热情形成对比，在对比中突出文章的主题。 本文对环境的描写主要是突出环境的 “ 冷 ” 与人情的 “ 热 ”形成鲜明的对比，而 “ 暗 ” 又更加突出了深夜中灯光的 “ 亮 ”。 用农家平时用

给 面子 圈 给 圈 养 供 给 憨态可 掬（ jū)：形容神态天真而略显傻气的样子。 心有余 悸（ j236。 )：危险的事情虽然过去了，回想起来还感 到害怕。 juān xi233。 ru242。 q2

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