八年级生物神经调节内容摘要：
本单位是： A,神经元 B,神经纤维 C,细胞 D,细胞体 ② 神经元模式图： 神经元 细胞体 神经纤维 轴突 树突 细。阅读剩余 0%
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八年级生物蒸腾作用与植树造林
结论： 植物就是通过 保卫细胞 控制气孔的开闭 来调节蒸腾作用的。 • 在根部，吸收水分和无机盐的主要部位为成 熟区，成熟区有许多的根毛，根毛的细胞有三个有利于吸水的结构特点： • 1，细胞壁薄。 • 2，细胞质少。 • 3，液泡大。 • 在根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度的条件，根毛就可以不断将土壤中的水分吸收到根的导管。 • 土壤的水分 — 根毛细胞壁 — 细胞膜 — 细胞质 — 液泡 —
八年级生物生物的生殖与发育
式 发育方式 发育过程 家蚕 蝗虫 有性 生殖 有性 生殖 体内受精 体内受精 完全变态 发育 不完全变态发育 受精卵 幼虫 蛹 成虫 受精卵 幼虫 成虫 填表比较蝌蚪与成蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 尾 四肢 生活环境 鳃 肺（皮肤辅助 ） 有 无 无 有 水中 水中及近水的陆地 胚盘 卵黄 卵白 卵带 你有一双发现的眼晴。 卵黄：提供养料 卵白：提供水分 、 养料 卵带：固定卵黄 胚盘
八年级生物建设美好的家园
照，通过学生自己对资料的收集、分析、归纳、表达，从中了解 “ 生态农业和生态城市的基本内涵 ” ，通过学生小组讨论、新旧城区市容的比较，了解 “ 发展生态农业和建设生态城市的前瞻性和优越性 ”。 并在此基础上通过上网查询和走访专业人士的活动，了解绿化规划时应遵循的原则，然后对课前学生亲自动手尝试的校园绿化设计的进行互评，提出修改意见，旨在学生掌握生态学知识的基础上
八年级物理透镜成像规律
一、已知 f=10cm， 如果把物体放在 25cm的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。 二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。 三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。 倒 立 一、已知 f=10cm， 如果把物体放在 25cm的地方，则在光屏上会得到一个（ ）