八年级政治积极与老师沟通内容摘要：
班级添乱 …… 畅所欲言： 对于学生与老师出现对立、争执和冲突，你还有其他办法和建议吗。 处理好师生关系只要诀二 与老师出现对立、争执时要理智调控情绪和言行 •1 停止争辩，保持冷静，让情绪降温。 •2 反省自己，查找自身原因。 •3 陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。 •4 请他人帮助分析，寻找解决办法。 •5 寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。 “这样的做法合适吗” 见到老师不问候， 进办公室不敲门， 打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师 …… 你的意见是 —— 情景一：上课时，起立问老师好，有的 同学歪七扭八，一点也不认真。 情景二：一位老师姓蔡，学生在背后直 呼其“菜包子”；另一位教师姓袁，学生在 背后称其为“老猿猴”。 情景三：有的学生嫌老师没有经验，或者 觉得老师讲的不好，于是上课不认真听讲， 要么走神、睡觉，写别的作业，或者说话。 相互尊重 老师尊重学生 关爱学生 尊重学生的人格 尊重老师的劳动 学生尊重老师 礼节上尊重老师 尊重老师的人格 维护学生的尊严 处理好师生关系之要诀三 相互尊重 同样是顺利交流的重要条件 处。阅读剩余 0%
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