八年级政治创造生命的价值内容摘要:
衡 高尔基 安徒生 .他们的创造挖掘了他们的潜能 ,展现生命的价值 ,尽显生命的魅力 . .他们富于创造的生活 ,让他们拥有了充实的生命 ,提升生命的价值 他们的生命是否有价值。 为什么。 他们展现了生命的价值 说一说 在你的学习、生活中, 你是否有过创造活动。 说 说你的相关故事。 学习方面 日常生活中 学习 效率 学习 方法 …… 生活 技巧 家用 工具 …… 乐于奉献 生命的多少用时间 计算,生命的价值用 贡献计算。 —— 裴多菲 请同学们阅读教材 P37页的“生命因为奉献而美丽”。 舍生取义 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青. 历 史 文 人 的 奉 献 孟子画像 孙中山先生把他 的全部生命都奉 献给了中华民族 的独立和富强。 革命尚未成功〄同志仍需努力〃 毛泽东把他的一生 都。八年级政治创造生命的价值
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
从汉到元政治制度的演变
( 执行 命令) 门下省 ( 审议 政令) 吏、户、礼、兵、刑、工 评价:相权一分为三。 三省合作,相互牵制和监督, 削弱了相权, 保证了君权的独尊。 六部职责 吏部为管理文职官员的机关,掌品秩铨选之制,考课黜陟之方,封授策赏之典,定籍终制之法。 户部掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。 礼部掌典礼事务与学校、科举之事。 兵部:职掌内外武职官员的除授、封荫之典,乘载、邮传之制,甄核
五年级数学长方体的认识
条棱的长度都相等6 个长方形 (或有 2 个 正 方 形和 4 个长方形 ) 6 个完全相同的正方形 长方体 正方体 练一练: 量一量数学书的长、宽、高各是多少,然后说一说每个面的长和宽是多少。 这个粉笔盒是什么形状的 ? 它的棱长是多少 ? 有几个面完全相同 ? 这个粉笔盒是正方体,它的棱长