三年级数学搭配课件

” 重 要 思 想 “三个代表”思想的内容及科学内涵 努力符合 体现 …… 推动 体现推动 通过 …… 提高 第一 第二 努力体现 …… 要求 促进 …… 提高 为 …… 提供 第三 把 …… 作为出发点和归宿点 充分发挥 在 …… 基础上 使 …… 获得 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 “三个代表”重要思想的关系 关系 统一整体、互相联系、互相促进 基础条件 —— 创造主体、根本力量

oliceman Hello… What colour can you see in the class? He is。

么原立体图形可能是 ___________． (把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上 ) ①②④ 9． (2020随州 )如图是一个长方体的三视图 (单位： cm)， 根据图中数据计算这个长方体的体积是 ____cm3. 24 10． 用三个长方体 ， 一个圆柱体 ， 一个圆锥的积木摆成如图所示的几何体 ， 其主视图为 ( ) A 11． 如图是由几个相同的小立方体组成的几何体的三视图

做坐卧的物品，为什么呢。 老虎使用力气，人运用智慧；老虎只能使用它自身的爪牙，但是人能利用工具。 所以力气的作用是一，但是智慧的作用是百；爪牙的作用各自是一，但是工具的作用是一百。 用一对抗一百，即使凶猛也一定不能取胜。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。 是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。 其为人获而寝处其皮也，何足怪哉。 为：被，表示被动关系。 是故：所以，因此。 类

想、怎么做的。 为什么“我”对于第三只猫的死，比以前 的两只猫的亡失“更难过得多”。 体会“ 自此，我家永不养猫。 ” 这句话 在内容和结构上有什么作用。 快速朗读 15－ 34自然段，思考： 课文理解 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的 篇幅长，到底发生什么可怕事情。 “ 我 ” 根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟。 ① 、 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着

芥 ，舟中人 两三粒 而已。 雪景描写： （白描） 自然质朴 不事雕琢 白描是一种描写的方法。 原是中 国画的一种技法，是一种不加色采或 很少用色彩，而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法， 它是指 抓住事物的特征，以质朴的文 字，寥寥几笔就勾勒出事物形象 的描 写方法。 白描 一痕 一点 一芥 两三粒 抽象 概括 悠远脱俗 白描手法写人 “一个凸颧骨，薄嘴唇