七年级生物在实验室里观察动物内容摘要:
用放大镜观察蝗虫、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蝉等 昆虫的口器。 对照图 33辨认这几种昆虫的口器各属于哪一种。 根据已有的知识和生活经验,分析各种昆虫口器与食物的关系。 探究竟三 大家谈 动物的身体形态结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系。 参考答案 小 结 观察动物的方法 观察法是研究动物最基本的方法。 通。七年级生物在实验室里观察动物
相关推荐
– CAB DCA 看图填空 ( 1 ) ABC = ABD CBD ( 2 ) BDC = ADC BDA A B D C + – 2 1 B O A C 当 1 = 2 时,射线 OB 把 AOC分成两个相等的角 ,这时 OB叫做 AOC 的平 分线,也可以说 OB平分 AOC 定义:在角的内部,自顶点引一条射线把 这个角分成两个相等的角,那么,这条射线叫做 角的平分线。 如图: OB 平分
例可上网去查各地生物的俗名。 教学过程: (一)创设情境,引出课题 [展示多媒体动画 ]:生物的俗名 学生观察并思考 (二)探究过程 生物的命名 [阅读课文 ]: P114第一段 [思考 ]:生物的俗名是指什么。 为什么会有那么大的差异。 [引导 ]:国家、民族众多,语言、习惯各异。 [多媒体展示 ]:马铃薯、甘薯、莴苣等 [问题 ]:你能说出它们的俗名吗。 [展示 ]:课前搜查的各种生物的俗名
51 52 0 5 10 15 火柴根数 数据分类 48 49 50 51 52 合计 画 “ 正 ” 字计数 火柴盒数 百分比 正 5 10 15 12 8 50 10% 20% 30% 24% 16% 100% 正正 正正正 正正正 正正 ( 2) 统计图如图所示 ( 3) 恰好装 50根火柴的盒数所占的百分比是 0000151 0 0 3 0 .50 =
30176。 思维提升 如图所示:求 ∠ A+∠ B+∠ C+∠ D+∠ E 的度数。 E D C B A 1 2 解: ∵∠ 1= ∠ A+ ∠ D (三角形的外角等于与它不相邻的两内角的和) 又 ∵∠ 2= ∠ B+ ∠ E (三角形的外角等于与它不相邻的两内角的和) ∴ ∠ A+∠ B+∠ C+∠ D+∠ E =(∠ A+ ∠ D)+(∠ B+ ∠ E)+∠ C =∠ 1+∠ 2+∠ C
作反比例函数图象时应注意哪些问题。 列表 描点 连线 在原点两旁取值(原点) 用光滑曲线 练一练吧。 画出函数 y =- — 的图象 (直接画在课本 136页上 ) 4 x x y 0 1 3 2 4 5 6 1 3 4 5 6 6 6 5 3 4 1 2 4 5 3 2 1 . . . . . . . . . . 1 2 3 4 5 6 4 1 2 .