高考语文句式变换复习课件内容摘要:
常式句或一般语序句。 复句中分句排列的一般语序。 因果句 ——因 → 果 例句:因为人民军队是用革命思想武装起来的,所以是不可战胜的。 条件句 ——条件 → 结果 例句:只要齐心合力,就一定能战胜困难。 假设句 ——假设 → 结果 例句:假如明天不下雨,我就一定去打球、 改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序,这样的句子叫变式句或特殊语序句。 [特点 ] 变常式句中颠倒了次序的部分 (单句中的成分或复句中的分句 ),往往有强调作用;增强了表达的效果。 1. 主谓倒装句 ——起来,饥寒交迫的奴隶。 2.状语倒装句 —他离去了,在依依不舍之中。 3.定语倒装句 ——大家都注视着这位新同学,高高的,瘦瘦的。 4.因果变式句 ——这果子吃不了,太硬了。 主动句、被动句和“把”字句 将主动句变为被动句(基本上适应“把”字句),适用于: 1.强调意念上的“受事者” (动词涉及的对象 ),而主动者不需要或不愿或无从说出 许多屋顶被冰雹打烂。 许多物资被洪水冲走。 (分别强调“许多屋顶”和“许多物资” ) 保持主语的一致,使句子表意更清晰,使句式更整齐 战争开始的时候,他的父亲死在前线,后来德寇又杀死了他的母亲;他的祖母和妹妹是饿死的。 主动句被动句把字句 “整”和“散”都是指句子的结构形式。 多个句子(或分句 )组合。高考语文句式变换复习课件
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不必引经据典(如果用到的是课文中学的典故,则 应该知道并能结合所学知识进行分析)。 3、 不能写成翻译的文字,不能用读后感代替文学鉴赏。 “写什么”方面 :写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史; 即事感怀;边塞征战;山水田园;意象; 意境;背景;主旨。 “怎样写”方面 :浪漫主义;现实主义;诗眼;借景抒情; 融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形 绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字; 起承转合;赋比兴
贫者自南海还, 以 告富者。 ( “ 以 ” 后省略介词宾语。 ) 按照,依照。 策之不以其道。 通 “ 已 ” ,已经。 固以怪之矣。 “以 ” 作介词 “ 把 、 拿 、 用 ” 因为 、 按照 、 在 、 凭 、 从 又作连词如同 “ 而 ” 偶尔通假要分清。 于 对,对于。 向 在,从 与,跟,同。 到 放在 形容词之后 ,表示比较,一般可译为 “ 比 ” ,有时可译为 “
文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 宾语前置 (重点 ) 所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。 如:“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。 宾语前置通常分为四种情况。 ( 1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。 如:“大王来何操。 ” ( 2)否定句中,代词作宾语,宾语前置。 如
. • 4. A. He shouted at the old man. • B. He shouted to the old man. • 5. A. I heard her muttering at Xiao Li. • B. I heard her muttering to Xiao Li. • 6. A. She talked at you just now. B. She talked
讲求理性 弘扬 “ 人文 ” 引导审美 形式方面: 注意常规题型的变式和新题型的出现 注重文体规范 —— 不写 “ 四不像 ” 二、关于浙江省作文题 2020年话题:人文素养与人的发展 2020年话题:一枝一叶一世界 2020年话题:生有所息 /生无所息 呈现浓重的人文色彩 注重哲理思辩 关注人的可持续发展 2020追问: • 话题作文到底能走多远。 • 是否要将古典进行到底。 •