高考英语复习阅读理解的解题思路内容摘要:
water to catch the fish. Reading skillskimming for general ideas Skimming For topic sentences For key words For main ideas of paragraphs For titles For main ideas of the articles 英语文章的两种基本类型: 演绎型:( topic → facts, details) (80%) 归纳型:( details, facts → conclusion) 标题是否过大或过小 (第 58题) 覆盖面 Reading skillCareful reading for deeper meaning Careful reading for writer’s attitude Careful reading for implied meaning Careful reading for inference Careful reading for conclusion 意图题: 把握作者所用的修辞手法,如讽 刺、反语等 把握作者的语气,严肃或轻松、幽 默或讽刺、平和或激动、乐观或悲观 主旨题: 常放在第一题或最后一题,若放在第一题,基本上读第一段就能做出。 若在最后,要求是读完全文才能做出。 ( best title比 main idea更有概括性) 推断题: 主要是言外之意 ★ 根据已知推测未知 话外之音: The oldest boy became a congressman, and his second son tur。高考英语复习阅读理解的解题思路
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othing 用于指物, 不与 of 连用,通常泛指 “没有什么事情或东西”,用作单数。 Nothing can change the world. 16. none, no one, nothing ④ none 用于回答 how many / much 提问 nobody = no one 用于回答 who 提问 nothing 用于回答 what 提问 eg. How much water
or loosen the brakes, buy new brakes and change the old ones. In the end, one ___18___ seems to be the solution ___19__ the problem. other words in a while of all this time for to with on down with
仔细检查内容是否扣题 , 有无遗漏要点 , 是否有拼写及语法错误 , 文章是否连贯 、通顺。 2) 适当修改用词和句式。 在通读的过程中,注意是否有用词重复的地方,可以尝试使用其它同义词或词组,这样可以有效的提升文章的文采。 同时适当变化句式,例如主动句、被动句、倒装句的交错使用,可以使文章更富于变化性,以增强可读性。 3) 滕抄作文 ( 二 ) 需注意的问题 1. 书写规范 , 字迹清楚 ,
我不想外出了。 3) 在表示“宁愿 ......而不愿”时,要用 would rather ... than ... 这一结构,表示在两者之中进行选择。 I would rather listen to music than go swimming. 4) would rather 后 不能带复合宾语 ,但 可带宾语从句。 从句中的动词需要用 过去式 表示的虚拟语气。 例: We’d
“通知说所有的考生必须坐在位置上直到考卷收完了才能离开。 ”考生坐在位置上不能用“能够、将要、可以”来表示。 而 shall 在第二、三人称里面表示一种“命令、警告、承诺”等。 3. When can I e for the photos? I need them tomorrow afternoon. They __________ be ready by 12:00. (N 1998) A.
ot, we will begin our party on time A. that B. what C. if D. whether 4/. whether引导让步状语从句,表示“ 不管 ”; “ 不论 ”, 不能由 if 取代。 D who: 谁 whoever: 无论是谁 what : “…… 的东西(事情)”或“什么”,相当于 all that。 whatever:无论 ……