高考化学资源开发利用内容摘要:
术很多,可分为 、 和 等。 根据污水程度又分为 、 和。 污水处理时污水中的悬浮物可用 除去;对其他溶解在水中的污染物,则要根据其 采用有针对性的化学方法,如酸碱 ,重金属离子 等。 物理法 生物法 化学法 一级处理 二级处理 三级处理混凝法 性质 中和法 沉淀法 二、海水的综合利用 海水中盐的开发利用 ( 1)海水制盐 由海水制盐的方法仍以 为主,它的原理很简单,即在太阳照射后,海水受热使 ,当各种盐分别达到其 时,依次以固态形式。 ( 2)食盐资源的利用 氯碱工业 就是电解 的方法得到。 蒸发法 (盐田 ) 水分蒸发 饱和浓度 结晶析出 NaOH H2 、 Cl2 写出两极反应的方程式: 阳极: ; 阴极: ; 总反应:。 设备:。 食盐水 2Cl — 2e = Cl2↑ 2H+ + 2e = H2↑ 2NaCl+2H2O = NaOH+H2↑+Cl2。高考化学资源开发利用
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多层面、多考点知识的分析。 如国家利益国家力量决定和科学发展观。 (1)要坚持几个原则 (2 )要指导学生整理资料 ① 可考性 原则 ② 可靠性 原则 ③ 适度 原则 : 掌握好难度和广度。 注意相关度 ,不搞牵强附会 3、解剖麻雀,重视解题辅导; (1)客观题: ① 要审题目中的限制性要求: 有显性和隐性的(审题干的主旨或其所渲染强调的重点 方向如国家职能问题)两种。 ②
并不多 常压 生产中三废的处理 近年来,环境保护条件提升到首先要考虑的因素,所以,预处理及生产过程中产生的 、 、 (三废)情况及处理成本 ,往往成为是否采用该工艺的决定因素。 三废处理或将三废消灭于生产过程中是近年来化工技术的发展方向之一。 废气 废水 废渣 生产中三废的处理 除在设计工艺与选择原料时应优先考虑 因素外,创造性地使用废料变为生产原料、实验废弃物的零排放应当是 的目标之一。
捕某人 被捕 The new drug _______________________________ (遏止了疾病的蔓延 ). 警察以携带枪支罪逮捕了那个人。 The policeman arrested the man ______________________. ____________________________. has arrested the spread of the
总反应式为: Zn+ Ag2O= ZnO+2Ag ( 2) 二次电池 铅蓄电池 ( 1)电极材料及原料 ( 2)电解质溶液 ( 3)电极反应式: 正极: PbO2 负极: Pb H2SO4溶液 负极( Pb) : Pb 2e+ SO4 2 =PbSO4 Pb+PbO2+2H2SO4 =2PbSO4 +2H2O 正极( PbO2) : PbO2+4H++SO42 + 2e= PbSO4 +2H2O
( 3)了解化学反应的可逆性。 ( 4)了解化学平衡建立的过程。 理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。 ( 5) 理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,认识其一般规律。 ( 6)了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 7.电解质溶液 ( 1)了解电解质的概念。 了解强电解质和弱电解质的概念。 (
) 可用作显影剂, “ HQ”可以与三氯化铁溶液发生显色反应。 “ HQ”还能发生的反应是(选填序号)_______________。 266 OHC1加成反应 2氧化反应 3加聚反应 4水解反应 “ HQ”的一硝基取代物只有一种。 “ HQ”的结构简式是 __________。 ( 3) A与 “ HQ”在一定条件下相互作用形成水与一种食品抗氧化剂 “ TBHQ”。