高考化学动向

高考化学动向内容摘要：

△ H＋ Ag(NH3)2OH ( C7H8O3 ) 29（ 15分） 苏丹红一号（ sudan Ⅰ ） 是一种偶氮染料，不能作为食品添 加剂使用。 它是由苯胺和 2－萘酚为 主要原料制备的，它们的结构简式 如下所示 （ 1）苏丹红一号的化学式（分子式） 为 （ 2）在下面化合物 (A)～ (D)中，与 2－萘酚 互为同分异构体的有（填字母代号）。 （ 3）上述化合物（ C）含有的官能团是 （ 4）在适当的条件下， 2－萘酚经反应可得到芳香化合物 E(C8H6O4)， 1molE与适量的碳酸氢钠溶液反应可放出二氧化碳 (标准状况 )， E与溴在有催化剂存在时反应只能生成两种一溴代物，两种一溴代物的结构简式分别是 ， E与碳酸氢钠反应的化学方程式是。 （ 5）若将 E与足量乙醇在浓硫酸作用下加热，可以生成一个化学式（分子式）为 C12H14O4的新化合物，该反应的化学方程式是 ，反应类型是。 26．（ 15分） 某有机化合物 A的结构简式如下： （ 1） A的分子式是 _______。 （ 2） A在 NaOH水溶液中加热反应得到 B和 C， C是芳香化合物。 B和 C的结构简式是 B：________C:________。 该反应属于 _____反应。 （ 3）室温下， C用稀盐酸酸化得到 E， E的结构简式是 ___________。 （ 4）在下物质中，不能与 E发生化学反应的是（填写序号） _______。 ①浓 H2SO4和浓 HNO3的混合液 ② CH3CH2OH（酸催化） ③ CH3CH2CH2CH3 ④ Na ⑤ CH3COOH（酸催化） （ 5）写出同符号下列两项要求的 E的所有同分异构体的结构简式。 ①化合物是 1， 3， 5一三取代苯 ②苯环上的三个取代基分别为甲基、羟基和含有 结构的基团 28．（ 15分） 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。 请选用适当的化学试剂和实验用品，用 上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。 （ 1） A是制取 CO2的装置。 写出 A中发生反应的化学方程式：。 （ 2）填写表中空格：（请在答题卡上填写） （ 3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：。 （ 4）试管 F中收集满气体后，下一步实验操作是： 分析三：化学实验试题 28（ 15分） 已知某纯碱试样中含有 NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下：①按图组装仪器，并检查装置的气密性 ②将 ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 ③称量盛有碱石灰的 U型管的质量，得到 bg ④ 从分液漏斗滴入 6molL－ 1的硫酸，直到不再产生气体时为止 ⑤从导管 A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的 U型管的质量，得到 cg ⑦ 重复步骤⑤和⑥的操作，直到 U型管的质量基本不变，为 dg 请填空和回答问题： （ 1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明 （ 2）装置中干燥管 B的作用是 （ 3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果 （填高、偏低或不变） （ 4）步骤⑤的目的是 （ 5）步骤⑦的目的是 （ 6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （ 7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。 请简述一种不同的实验法。 三．高考总复习备考建议 （一）理综考试的回顾与展望 （二）复习方法与建议 （三）教学安排与管理 （一）理综考试的回顾与展望 2．基本特点 （ 1）重视双基的考查 基本知识点；基本技能； （ 2）指导思想：突出能力立意的命题指导思想；考查思维的品质，广阔性、深刻性。 来自课本，高于课本。 1．两个阶段： 01～ 03年摸索阶段； 04～ 07年找到正确方向阶段； （ 1）题型结构特点；完成“ 8+4”模式；“基础＋熟悉” （ 2）内容要求新趋势：回归教材，体现学科本身的价值；凸显科学素养和思维能力；对能力的考查已提高到一个新的高度； （ 3）考点稳定：化学考点有 120多个，理综常考的考点有： 1．化学方程式；化学式；结构简式 2．氧化还原反应的原理：无机；有机 3．推导有机物的结构和结构简式 4．化学实验的基本操作 5．实验设计 6．社会、生产和生活中的化学知识 7．元素周期表知识及其应用； 8．非金属元素及其化合物 9．金属元素及其化合物 10．同分异构 11．有机反应类型 12．醇、醛、酸、酯的衍生关系 13。 简单定量计算；统摄、归纳的能力 8．下列各组物理量中，都不随取水量的变化而变化的是 （ B） A．水的沸点；蒸发水所需热量 B．水的密度；水中通人足量 CO2后溶液的 pH C．水的体积；电解水所消耗的电量 D．水的物质的量；水的摩尔质量 13化合价为 n的某元素的硝酸盐的式量为 x，其氢氧化物的式量为 y，则 n的值是 8 、根据中学教材所附元素周期表判断，下列叙述不正确的是 A K层电子数为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的 K层电子数 相等 B L层电子数为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的 L层电子数相等 C L层电子数为偶数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的 L层电子数相等 D M层电子数为奇数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的 M层电子数相等 定量关系与统摄能力 范 例 12．取 a g 某物质在氧气中完全燃烧，将某产物跟足量的过氧化钠固体完全反应，反应后固体的质量恰好也增加了 a g。 下列物质中不能满足上述结果的是 A． H2 B． CO C． C6H12C6 D． C12H22O11 7．等物质的量的主族金属 A、 B、 C分别与足量的稀盐酸反应，所得氢气的体积依次为 VA、 VB、 VC，已知 VB=2VC，且 VA=VB+VC，则在 C的生成物中，该金属元素的化合价为（ ） A． +1 B． +2 C． +3 D． +4 8已知 Q与 R的摩尔质量之比为 9︰ 22，在反应 X＋ 2Y＝ 2Q＋ R中，当 X与 Y完全反应后，生成 R，则参与反应的 Y和生成物 Q的质量比为 A 23︰ 9 B 32︰ 9 C 46︰ 9 D 16︰ 9 13．由硫酸钾、硫酸铝和硫酸组成的混合溶液，其 pH=1， c(Al3+)＝ molL－ 1， c(SO42－ )= molL－ 1，则 c(K+)为 A． molL－ 1 ． 2 molL－ 1 C． molL－ 1 D． molL－ 1 （二）复习方法与建议 （ 1）研究考纲 ☆ 关注考纲的内容变化、重点、难点 要强化什么。 淡化什么。 回避什么。 ☆ 关注考试大纲说明 ☆ 关注课改背景下的考纲变化的实质 （ 2）研究高考试题 ☆ 注意全国卷与各省、市卷的区别 ☆ 注意纵向比较高考的试题 ☆ 注意高考试卷的质量分析与研讨 （ 3）研究教材内容 1。 加强教研，明确方向 （ 1）“教改”与“考改”的联动性 （ 2）关注教改的内容与形式 ☆ 03年开始“新一轮高考改革方案” ☆ 04年开始的高中课程改革 ☆ 07年开始的新课程的高考方案 其中有关考试内容的改革 : （ 1）更加注重能力与素质的考查 . （ 2）命题范围尊重教学大纲 ,不拘泥与大纲 （ 3）试题设计增加应用性和能力型题目 （ 4）命题以知识立意转变为能力立意 .转变传统封闭的学科观念 ,考察学科能力的基础上注意考跨学科的综合能力 . 2。 关注课改 认清形势 ☆ 影响复习的因素 ☆ 复习方法的选择 ☆ 师生密切配合 ☆ 复习方法举例 3。 科学复习 有效备考 ☆ 影响复习的因素 :包括教学思想、教学观念、教学主体、教学客体、教学目标、教学。