高二语文鹏之徙于南冥

高二语文鹏之徙于南冥内容摘要：

有力量。 （ 13）： • 故九万里，则风斯在下矣，而后乃今 培 风；背负青天，而莫之 夭阏 ，而后乃今将 图 南。 • 所以鹏飞上几万里的高空，风就在它的下面，然后才能 乘 风；背负着青天，没有什么能 阻碍 它，然后才 打算 往南方飞。 • 理解： 为了强调鹏鸟“有所待”，作者连用大舟漂浮有待深水，草芥杯水就能负载两个比喻，说明鹏鸟要高飞九万里必须凭借大风，必须有辽阔的天空才能图谋南行。 （ 14）： • 蜩与学鸠笑之曰：“我 决 起而飞， 枪 榆枋而止，时 则不至，而 控 于地而已矣， 奚以 之九万里而南为。 ” 适 莽苍者，三餐而反，腹犹 果 然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。 之 二虫又 何知。 • 翻译：蝉和学鸠嘲笑鹏说：“我 一下子 起飞， 碰到 榆枋树木就停下来， 有时 如果飞不上去，就 掉在地上罢了。 哪里用得着 飞上数万里的高空再往南飞 呢。 ” 到 郊外的人，只须准备一天三餐，回来时肚子还是 饱 的；到百里外去的人，头天晚上就要捣米准备干粮；到千里远处去的人，要用几个月来储积粮食。 这 两只小动物又 知道什么 呢。 （ 14）： • 理解： 反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。 蜩与学鸠，飞不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。 作者以行路备粮的比喻进行反驳：“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不一样。 鹏鸟、蜩蝉、学鸠体形不一样，因而凭借的风力不一样。 蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”，反而嘲笑鹏鸟南飞，实在可笑。 归纳第一段段意： 万物都有所待； 都没有绝对自由。 鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 大舟无力：因为积水不深。 杯水胶地：因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。 远行所待：备粮，越远所待越多。 根据上面分析，可以归纳首段段意如下： 阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。 疏通课文意思（ 21） • 小 知 不及大知，小 年 不及大年。 奚以 知其然也。 …… 而彭祖乃今以久特闻，众人 匹 之，不亦悲乎。 • 翻译：小 智慧 不了解大智慧， 寿命 短的不了解寿命长的。 凭什么 知道它是这样的呢。 …… 彭祖如今独自以长寿出名，一般人与他 相比 ，不是很可悲吗。 • 理解： 这里运用“小知”与“大知”、 “大年”与“小年”的不同，进一步强调说明人在认识上的大小区别。 在庄子看来，万物既然都有所待，有要人为地以小比大，这本身就是可悲的。 这里实际上是承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开议论的。 疏通课文意思（ 22） • 汤之问棘也 是 已。 穷发 之北， …… 且 适南冥也。 斥鴳笑之曰：“彼且 奚 适也。 …… 此亦飞之 至也。 而彼且奚适也。 ”此大小之 辩 也。 • 翻译：汤问政于棘也是 这。