高二语文现代文阅读复习指导

者的角度我们应该知道一篇通讯它“写了什么”，培养自己的筛选信息 ——归纳信息 ——概括信息的能力；从作者的角度我们应该明白一篇通讯它“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯。 下面，我们就从“写了什么” ——“怎么写的”来分析这篇人物通讯。 这篇人物通讯“写了什么”。 • 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神

川形胜之地，现在在诗人眼里又是怎样的情形呢。 （ 2）面对眼前的衰景，诗人并没有说出其造成的原因，而是去描写从淮水东边升起的月亮，这有什么深刻的含义。 （ 3）诗歌句句写景，但又句句生情，结合历史，说说此诗的主题。 (1)“石头城”本是六朝古都，山川形胜之地，现在在诗人眼里又是怎样的情形呢。 山围故国 潮打空城 月过女墙 苍莽、凄凉、萧条 全诗句句写景，句句都融合着诗人的 故国萧条 之感。 （

诗中有何表现。 有着怎样的艺术效果。 《 氓 》 叙事件过程 《 无衣 》 反复咏唱 《 静女 》 描述细节 故事完整， 线索清晰， 浑然一体。 形象逼真， 细节细腻， 情寓事中。 铺陈、渲染 赋 ——“敷陈其事而直言之

息，写成 《 月夜 》 、 《 春望 》 、 《 哀江头 》 、 《 悲陈陶 》 等诗。 后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。 由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。 其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。 四、西南飘泊时期 （四十八至五十八岁）。 随着九节度官军在相州大败和关辅 饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难， 经秦州、同谷等地，到了成都

不苟且不俯就不妥协 不媚俗，它遵循自己的花 期自己的规律。 个性美 牡丹，花之（ ）者也。 高贵 富贵不能淫，

》 这一类鼓舞民众斗志，抨击投降势力的文章。 为适应斗争环境， 《 灯 》 采用的象征的手法，含蓄深沉的语句中充满了作者真挚的情感。 课文分析 眼前 （灯） 回忆（灯） 眼前 （灯） 联想（灯） 回忆 （灯） 眼前（灯） １．全文线索 ２．全文总体思路 思 路 1段 起点