高二语文元美

高二语文元美内容摘要：

显出与男性所不同的细腻 、温柔 、 秀美的特点。 3． 怎样理解文中暗含的哲理性。 【 名师点拨 】 本文的哲理性是与丰富的感性形象紧密联系在一起的。 开篇两句话 “ 她爱美” 是写她感性的一面 ， “ 她懂得美 ” 是写她理性的一面。 文中场景描写是感性的 ， 文中审美意义的阐发是理性的。 文章描绘人物 、 场景的感性形象 ， 其实是为表现思想的内核 、 理性的内核。 [细剖 深析 ] [楼主 ] 读了本文对我们发现和欣赏美有怎样的启发作用。 [沙发 ] 本文告诉我们 ， 美无处不在。 美在大自然里 ， 美在生活中 ， 美在平凡的场景下 ， 美在距离中 ， 美在朦胧中 ， 美在于凝视 ， 美在于联想 „„ 只要我们细心去寻找 ， 我们就会发现 ， 美存在于我们生活中每一个角落。 [板凳 ] 要发现和欣赏美 ， 就要有一双明亮的眼睛和富有灵性的头脑 ， 除了有强盛的理性精神外 ， 还要有丰富的感性和感受能力。 不仅要善于发现自然美 ，还要挖掘社会美 、 人性美 ， 不仅要欣赏直线美 ，还要欣赏曲线美。 [三楼 ] 在当今时代，审美观念、审美理想和审美能力要与时俱进，要不断丰富审美视野，开拓审美天地，要以爱心、审美之心对待他人，对待社会，要把人生当做审美的历程。 写作素材积累 技法借鉴 文章写了一个现实发生的场景和三个联想场景。 一个现实发生的场景又分做开篇和结尾两次描写 ，中间连贯三个联想场景。 三个联想场景的开头的神态描写又是现实场景中的小片段 ， 一个是 “ 她又那么蹙起了眉 ” ， 一个是 “ 她又那么抿紧了唇” ， 一个是 “ 她又那么神秘地颤动起了长长的睫毛 ” ， 它们都是 “ 现在 ” ， 引起将要描述的 “ 过去 ”。 也就是说三个场景之联想生发点 ， 在于它们与现实发生场景之间的某些关联。 ● 随堂练笔 通过几个场景 ， 描写一个人的神态 、 动作或心理等细节活动 ， 100字左右。 1． 课内素材开发 本文是一篇别具一格的散文 ， 通过描写几个场景 、 几种神态 、 几段对话 ， 生动形象地表现美的生成形态和美的本质 ， 展示美的探索和审美过程 ，表达作者的审美追求和积极的人生观。 [适用话题 ] 这则材料适用于 “ 美的追求 ”“ 发现美欣赏美”“ 善于发现 ”“ 学会欣赏 ” 等相关话题和材料作文中。 素材积累 2． 鲜活素材速递 故宫失窃案 2020年 5月 8日 ， 故宫博物院发生失窃案 ， 香港两依藏博物馆在斋宫临时展出的 7件展品失窃。 据两依藏博物馆馆长王夏虹介绍 ， 丢失展品为金银镶嵌宝石的西式化妆盒 ， 估计价值数千万元。 据了解 ， 在故宫 ， 有三种安防手段 ， 其中 ， “ 人防 ” 靠的是人海战术； “ 物防 ” 主要是铁栅栏 、 铁窗 、 防爆玻璃等；犬防 ， 则主要是靠警犬搜索。 5月 11日 11点 ， 北京警方宣布 ， 故宫失窃案的犯罪嫌疑人石柏魁在丰台一网吧落网 ， 部分失窃展品被找回。 这距离案发仅有 58小时。 [适用话题 ] 这则材料适用于 “ 贪心 ”“ 防范的重点 ”“ 忽略的细节 ”“ 在诱惑面前 ”“ 抵制诱惑 ” 等相关话题和材料作文中。 知能优化演练 美文佳作欣赏 关于曹明华的新书 刘 仰 为写这篇文章 ， 想了半天 ， 该起个什么标题。 认识曹明华 ， 有四分之一个世纪了。 西元 1986年 ， 《 一个女大学生的手记 》 出版的时候 ， 她是我的同学。 那时候她喜欢气功之类神秘的东西 ， 也许同她学医。