高二化学课件糖类内容摘要:
+Cu2O +2H2O CH2OH(CHOH)4CHO+2 Ag(NH3)2OH 2Ag +CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3 +H2O △ (2)醇羟基 的性质: 与酸完全酯化,生成五某酸葡萄糖酯。 CH2OH(CHOH)4CHO+5CH3COOH CH3COOCH2 (CHOOCCH3)4CHO+5H2O △ 浓硫酸 葡萄糖的用途和工业制法 生活上 ●用途 工业上 医药上 —— 糖类 —— 制镜 —— 迅速补充营养 ●工业制法:通常用淀粉催化水解法制取葡萄糖。 (C6H10O5)n+ nH2O nC6H12O6 催化剂 催化剂 介绍 思考 1:人生病时不能正常饮食时,医生一般会 注射葡萄糖水溶液 ,这是为什么呢。 思考 2:丧失体内自我调节血糖水平的人会得糖尿病,病人的尿液中含有较多的葡萄糖,设想 怎样去检验一个病人是否患有糖尿病。 ●果糖简介 : 分子式: C6H12O6 结构简式: CH2OHCHOHCHOHCHOHCOCH2OH 多羟基酮,是葡萄糖的同分异构体。 存在: 蜂蜜、水果中。 天然存在的糖中 最甜 的一种。 代谢不需胰岛素的调节,对糖尿病患者无害。 (五羟基己酮 ) ●核糖简介 : CH2OHCHOHCHOHCHOHCHO (核糖 ) 脱氧核糖 是核糖的一个 2位羟基被氢取代的衍生物。 它在细胞中作为脱氧核糖核酸 DNA的组分,十分重要。 CH2OHCHOHCHOHCH2CHO (脱氧核糖 ) 核糖 是核糖核酸( RNA)的重要组成部分,具有醛糖的特性 糖类的定义 请归纳葡萄糖、果糖、淀粉、纤维素等糖类物质的的结构特点,对糖类下个定义 糖类 (carbohydrate):是指多羟基醛或 多羟基酮以及能水解生成它们的物质。 糖类的划分 阅读思考: 糖类物质可分为那些类别。 分类的依据是什么。 根据能否水解及水解产物多少分 单糖、低聚糖、多糖 按照分子中所含碳原子数的多少 单糖中碳原子数 为。高二化学课件糖类
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而 NaOH又可与 CO2反应生成 H2O,故可以认为是 CO2先与 Na2O2反应, CO2耗尽后 H2O才开始反应。 而根据 2Na2O2+ 2CO2===2Na2CO3+ O2可知,生成的 1 mol CO2恰好与 1 mol Na2O2完全反应生成 Na2CO3, H2O不会再与 Na2O2反应,故最终固体产物只有 Na2CO3。 (1)上题中若将 2 mol NaHCO3改为 1
说明什么。 2号试管放出的气泡多。 这一现象说明加热能促进过氧化氢的分解,提高反应速率 • (2)在细胞中,能通过加热来提高反应速率吗。 不能 • (3)3号和 4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明什么。 在一定催化剂和较温和的条件下,过氧化氢就可以被分解。 • (4)3号试管与 4号试管相比,哪支试管中的反应速率快。 这说明什么。 为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要。
有的蛋白质溶于水,如鸡蛋清;有的蛋白质难溶与水,如丝、毛等。 蛋白质溶于水或其他溶剂形成的溶液是高分子溶液,它的分子较大,已经接近或等于胶粒的大小,故有 丁达尔现象。 向蛋白质溶液中加入浓的无机盐溶液,能够破坏蛋白质溶解的胶体结构而降低蛋白质的溶解性,使蛋白质变为沉淀而析出。 (注:稀的无机盐溶液增大蛋白质的溶解度。 ) 析出的蛋白质仍然有原来的活性,加水后仍能溶解,所以说盐析是个可逆的过程
、大多 数非金属氧化物、绝大多数共价化合物、少数 盐如 AlCl3 ⑶ 分子晶体:通过分子间作用力互相结合形成的晶体。 ⑷ 金属晶体:金属阳离子与自由电子之间的强烈 的相互作用(即金属键)形成的晶体。 特点:导电、导热、延展性好 (共性 ),不同的晶 体,熔点差异大,如钨高达 3380度,而铯仅 29 度;硬度差异大。 常见的金属晶体:金属单质及合金 类型 原子晶体 离子晶体 分子晶体 金属晶体